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Faire autorité PPT简介
Didacticiel PPT "Spring Breeze" 2
Objectifs d'apprentissage :
1. Trouvez les mots et les expressions qui décrivent l'élan et la puissance de la brise printanière du nord et appréciez les caractéristiques rudes et magnifiques de la brise printanière du nord.
2. Apprenez les techniques de contraste et de feuille dans le texte et comprenez les éloges de l'auteur sur la brise printanière du nord.
1. Lisez correctement les prononciations suivantes :
Pierre à encre de glace, patin à glace, ballast de glace, soudainement chaud puis froid à nouveau
De grosses chaussures rugueuses, rayées, pleurnichant et sonnant de la trompette
2. Dites les mots de l'article selon l'explication :
1. ( ) : Le commentaire est bon ou mauvais.
2. ( ) : Reposez-vous, reposez-vous et récupérez.
3. ( ) : Éliminez la colère dans votre cœur.
3. Trouvez le passage de l'article qui décrit spécifiquement la brise printanière du nord, réfléchissez aux deux aspects sous lesquels l'auteur décrit la brise printanière du nord, lisez à haute voix et dessinez les mots et les phrases expressifs à plusieurs reprises.
Pendant la nuit, la brise printanière est venue, soudainement venue des prairies vertes et des vastes déserts à l’extérieur de la Grande Muraille. De l'extérieur du col, ils se précipitèrent sur les montagnes, sur les crêtes des montagnes, s'enfoncèrent dans les ravins et irriguèrent les cols des montagnes. Ils gémissaient et sonnaient des trompettes, rugissaient et rugissaient, faisant voler du sable et des rochers, et voletaient sur les fenêtres, et giflés sur le visage des gens, comme d'innombrables piqûres d'aiguille.
Il y a eu un bruit, ça doit être la glace de la rivière qui craquait quelque part.
Il y eut un bruit de craquement, indiquant qu'une branche malade aussi grosse que l'embouchure d'un bol avait été grattée.
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