Cours de formation PPT « Petite Crevette »

Cours de formation PPT « Petite Crevette »

Première partie : Première leçon

Jing Mang, de son vrai nom Chen Yiqing, est un homme né en 1936, originaire de Jiexi, Guangdong. Membre du Parti communiste chinois, ancien directeur adjoint et bibliothécaire à la retraite du Musée d'art populaire de Ji'an, Jiangxi. Diplômé d'une école normale, il a travaillé comme enseignant dans les écoles primaires et secondaires. Après les années 1970, il a été successivement membre créatif de la troupe littéraire et artistique du district Jinggangshan du Jiangxi, cadre d'orientation littéraire du Musée d'art populaire du district Ji'an du Jiangxi, secrétaire général de la Fédération des cercles littéraires et artistiques du district de Ji'an et vice-président de la Société de poésie de Luling.

Lisez le texte à haute voix pour éliminer les obstacles

Je l'admettrai

J'ai raté l'écart, j'en ai apporté un peu, voire

Poursuite, queue, combat, abdomen, œufs de crevette

Nouvelle classification des mots

structure gauche et droite

voisin du bassin à crevettes

accumulation

structure semi-fermée

Transparent rapidement

structure supérieure et inférieure

Raisin

méthodes d'alphabétisation

Plus un plus : insecte + inférieur = crevette V + ouvrier = réservoir

Littératie des personnages : produit

Connaître les mots. Conghe signifie récolter du grain ; Congzhi signifie récolter uniquement du grain. Le sens original est récolter du grain, ce qui fait généralement référence à l'accumulation.

explication du mot

Danse : onduler, se balancer. Cette leçon fait référence à une petite crevette qui agite ses pattes fines parce qu'elle est en colère.

Dans la brise, les fleurs dansaient joyeusement.

Espace : L'espace vide au milieu, le temps inoccupé. Cette leçon fait référence à l'espace vide au milieu de la treille de vigne.

Le soleil brille à travers les interstices entre les feuilles.

perception globale

Lisez le texte à haute voix et voyez en combien de parties le texte peut être divisé et de quoi parle chaque partie.

Première partie ( ): Nous avons attrapé quelques crevettes et les avons gardées dans le réservoir d'eau.

Partie 2 ( ) : La crevette est très intéressante, mais a un mauvais caractère.

Troisième partie ( ) : Nous avons bien pris soin des crevettes, et les crevettes ont commencé à se reproduire.

Exercices en classe

1. La séquence narrative de cet article est ( ).

①Nous avons attrapé quelques crevettes et les avons gardées dans le réservoir d’eau.

②Nous avons bien pris soin des crevettes et elles ont commencé à se reproduire.

③ La crevette est très intéressante, mais elle a un mauvais caractère.

A.①②③ B.①③② C.③①②

2. Écrivez les phrases demandées.

Les crevettes sont si intéressantes. J'aime les crevettes. (Connecté dans une phrase cohérente)

J’aime les crevettes parce qu’elles sont très intéressantes.

Contenu de la deuxième partie du PPT Xiaoxiao : deuxième leçon

Dans le dernier cours, nous avons appris de nouveaux mots et compris le contenu général du texte. Dans ce cours, continuons à approfondir le texte et à comprendre les habitudes de vie et les caractéristiques d'apparence des crevettes.

Attraper des crevettes

Lisez librement les paragraphes 1 et 2 :

1. Lisez le premier paragraphe naturel et parlez du type d’environnement dans lequel la crevette aime vivre.

2. Dessinez des phrases qui décrivent l'apparence des crevettes et parlez des méthodes rhétoriques utilisées ?

3. Qu’avez-vous compris de la description de l’apparence de la crevette dans l’article ?

Lisez le premier paragraphe naturel et parlez du type d’environnement dans lequel la crevette aime vivre.

Sous la treille de vigne dans la cour, une cuve était inutilisée, et plus de la moitié de la cuve était remplie d'eau de pluie.

La lumière du soleil s'infiltrait à travers les interstices des treilles et tombait sur l'eau, comme autant de miroirs ronds, grands et petits. Je me suis dit : ne serait-ce pas seulement pour élever des petits poissons et des crevettes ?

Cette phrase nous dit que les crevettes aiment vivre dans des endroits frais et ensoleillés.

Dessinez une phrase qui décrit l’apparence de la crevette et parlez des méthodes rhétoriques utilisées ?

Mon voisin Ah Cheng et moi avons couru jusqu'au ruisseau à côté du village. Dans l'eau calme, à l'ombre des bambous, nous avons doucement pêché sous les gros rochers quelques petites crevettes. Nous les avons ramenées à la maison et les avons élevées dans un aquarium. Certaines de ces petites crevettes sont complètement transparentes, comme du verre. Elles viennent juste de grandir ; certaines sont légèrement gris-noir, et ont même de la boue et de la mousse sur le dos et la queue. Ce sont des crevettes anciennes, tout le monde. Appelez-les les crevettes du millénaire.

La méthode rhétorique de la métaphore est ici utilisée. Comparez la crevette transparente au verre.

Traits de caractère

Lisez librement les paragraphes 3 et 4 :

1. Utilisez « ____ » pour dessiner la phrase centrale du troisième paragraphe naturel. Lisez-le plusieurs fois pour découvrir les avantages d'écrire de cette façon.

2. Quelles méthodes rhétoriques sont utilisées dans le troisième paragraphe naturel et copiez une phrase.

3. Utilisez « □ » pour marquer les phrases parallèles dans le quatrième paragraphe naturel et parlez des avantages d’écrire de cette façon.

4. Pourquoi dit-on que les crevettes sont très intéressantes mais ont un mauvais caractère ?

Résumé du sujet

Cet article présente les connaissances sur l'environnement de vie de la crevette, ses caractéristiques d'apparence, ses habitudes de vie, son état de reproduction, etc., met en évidence les caractéristiques __________ de la crevette et exprime mon ____________________ sur la crevette.

Développer et étendre

Les pinces sont bombées et barbues, et elles servent à dégainer des lances.

Il s'inclina devant le roi Tang et reçut le titre de marquis de Zhuyi.

He Xia a sa propre ambition de devenir un dragon, et il ne se souvient pas des années de son dur labeur.

Exercices en classe

1. Lisez le pinyin et écrivez les mots.

xiǎo xiā pú tao shuǐ �ān�

lin jū xoon sù

2. Veuillez écrire une phrase basée sur l’exemple de phrase.

Exemple : Les crevettes nourries semblaient très à l'aise. Certaines nageaient seules, d'autres se poursuivaient et d'autres encore se reposaient près des parois du bac.

Les cerfs sont arrivés à la rivière, certains se sont arrêtés, certains ont bu de l'eau et certains ont regardé leurs propres ombres dans l'eau.

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Téléchargement du PPT « Crevettes » :

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PPT « Crevettes » :

"Petite crevette" PPT Partie 1 Contenu : Introduction aux nouvelles connaissances La crevette est un arthropode avec un corps long, une carapace et de nombreux maillons dans son abdomen. Elle vit dans l'eau. de nombreuses sortes. Y compris la crevette verte, la crevette de rivière, la crevette d'herbe, l'écrevisse, la crevette, la crevette de base, la crevette pipa, le homard, etc.

Cours PPT « Petites crevettes » 5 :

Cours PPT "Crevettes" 5 Je sais lire. J'ai attrapé des crevettes près du ruisseau à la tête du village, je les ai ramenées à la maison et je les ai gardées dans un aquarium en verre. Lecture gratuite Ces petites crevettes sont si intéressantes. Elles mangent la nourriture très soigneusement. Elles la touchent toujours d'abord avec leurs pinces, puis reculent rapidement, puis la touchent à nouveau, puis...