"Développement latéral du prisme et du cône droits" Didacticiel PPT

"Développement latéral du prisme et du cône droits" Didacticiel PPT

Première partie : Compréhension des prismes droits

Observez les figures tridimensionnelles suivantes. Ce sont tous de bons objets prismatiques. Pensez aux caractéristiques que leurs formes ont en commun :

1. Compréhension des prismes droits :

Il présente les caractéristiques suivantes :

(1) Il y a deux surfaces parallèles l’une à l’autre, et elles sont appelées surfaces inférieures ;

(2) Les faces restantes sont toutes des rectangles et sont appelées côtés ;

(3) Le bord latéral (faisant référence au bord commun des deux côtés) est perpendiculaire à la surface inférieure.

Le cuboïde et le cube sont des prismes carrés droits.

Un prisme dont la base est un polygone régulier est appelé prisme régulier.

Diagramme d'expansion latérale du prisme droit et du cône PPT, contenu de la partie 2 : compréhension des cônes

1. Un cône est entouré d’une base et d’un côté. Sa base est un cercle et le côté est une surface courbe.

2. La ligne reliant n'importe quel point de la circonférence de la base du cône et le sommet du cône est appelée la génératrice du cône.

Question : Combien y a-t-il de génératrices dans le cône ?

3. Le segment de ligne reliant le sommet et le centre de la base est appelé hauteur du cône.

4. Le processus de formation du cône

La relation entre le rayon de base du cône, la ligne de hauteur et la longueur de la génératrice :

5. Vue latérale du cône

Schéma d'expansion latérale du prisme droit et du cône PPT, la troisième partie du contenu : sublimation récapitulative

1. « Un graphique, trois relations, deux formules », comprendre les relations et mémoriser les formules ;

Surface latérale et surface (surface) totale d'un cône

La circonférence de la base d’un cône est la longueur de l’arc de son ventilateur d’expansion latéral.

La génératrice d'un cône est le rayon de son secteur d'expansion latérale.

2. Méthode de traitement de graphiques tridimensionnels-conversion en graphiques géométriques plans

Diagramme d'expansion latérale du prisme droit et du cône PPT, contenu de la partie 4 : amélioration des capacités

1. Le rayon de la base du cône est de 3 cm et la longueur du jeu de barres est de 6 cm. Ensuite, l'angle central du diagramme d'expansion latérale en forme d'éventail du cône est _______.

2. La surface latérale d'un cône est le double de la surface de base. L'angle central de l'expansion latérale en forme d'éventail de ce cône est ____.

3. Le rayon d'un secteur est de 30 cm et l'angle au centre est de 120 degrés. Utilisez-le pour créer le côté d'un cône. Ensuite, le rayon de la base du cône est de _____.

4. Le rayon de la base du cône est de 10 cm et la longueur de la barre omnibus est de 40 cm. La longueur la plus courte pour qu'une fourmi sur la circonférence de la base fasse le tour du côté est _______.

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Le didacticiel PPT « Développement latéral des prismes et des cônes droits » télécharge le contenu de la première partie : Le développement de la géométrie introduit dans les scénarios est largement utilisé dans le temps de production. Grâce au développement de la géométrie, des modèles tridimensionnels peuvent être déterminés et produits, ainsi que la géométrie relative. de la géométrie associée peut également être calculé côté.

"Schéma d'expansion latérale du prisme et du cône droits" Téléchargement PPT :

"Diagrammes de développement latéral des prismes et cônes droits" Téléchargement PPT Contenu de la partie 1 : Objectifs d'apprentissage : 1. Comprendre les diagrammes de développement latéral des prismes et cônes droits et développer davantage les concepts spatiaux 2. Être capable d'utiliser la connaissance des diagrammes de développement latéral de bons prismes et cylindres pour résoudre des problèmes Problèmes pratiques. observer ..

"Développement latéral du prisme et du cône droits" PPT :

"Développement latéral des prismes et des cônes droits" Contenu PPT de la première partie : apprentissage coopératif Veuillez découper une boîte en papier cubique le long de certains bords afin que les six faces soient reliées entre elles et développées en une figure plane. Quel type de plan pouvez-vous obtenir ? Après avoir coupé le cube sur certains bords...