« Montrez et racontez ! » Profitez de votre passe-temps PPT

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Première partie : RÉFLÉCHISSEZ-Y

Connaissez-vous beaucoup de choses sur l’histoire de votre famille ?

Que présenteriez-vous lors d’un salon de loisirs ?

Aujourd'hui, les élèves parlent à leurs camarades de classe de leurs passe-temps.

Brian apporte sa collection de timbres. Il a quatre carnets remplis de timbres ! Certains d'entre eux sont très vieux.

Steven montre son yo-yo à la classe. Il le fait tourner de haut en bas. C'est une bonne performance. La classe l'applaudit. Il a beaucoup d'autres passe-temps : des énigmes, des échecs et de la lecture, aux trains miniatures et même aux fusées miniatures.

Présentation PowerPoint, partie 2 : points de langue

1. Il a quatre carnets remplis de timbres !

Il a 4 albums de timbres remplis de timbres !

Il a quatre livres qui sont pleins de timbres !

① être plein de suivi d'un nom, signifiant « plein, plein », indiquant un état

La bouteille est pleine d'eau. La bouteille est pleine d'eau.

② être rempli de peut également être utilisé pour signifier « plein, plein », mais l'accent est davantage mis sur l'action.

Le panier est rempli de pommes par ce vieil homme.

Le panier a été rempli de pommes par le vieil homme.

Ce vieil homme remplit le panier de pommes.

Le vieil homme a rempli le panier de pommes.

2. Il le fait tourner de haut en bas.

Il le fit tourner rapidement de haut en bas.

Ma sœur peut tourner sur ses orteils comme une danseuse.

Ma sœur peut faire des pirouettes comme une danseuse.

Ma tête tourne. J'ai le vertige maintenant.

Les poissons peuvent nager de haut en bas dans l’eau.

Les poissons peuvent flotter et couler dans l’eau.

3. Finalement, c'est le tour de Danny.

C’est son tour (de faire quelque chose).

C'est au tour de Jim de nettoyer le tableau noir.

C'était au tour de Jim d'effacer le tableau noir.

C'est à mon tour de montrer mon hobby.

C'est à mon tour de montrer mes hobbies.

Présentation PowerPoint, partie 3 : exercices en classe

Complétez le passage avec « un », « une » ou « le ».

Aujourd’hui, la classe de Danny a eu une exposition de loisirs _______.

Brian a apporté sa collection de timbres. Il avait quatre livres remplis de timbres ! Steven a montré son yo-yo à la classe de _______. Il est un bon interprète.

Le passe-temps de Danny se trouvait dans une grande boîte sur le parking. Mais la boîte était trop grande ! Le professeur a donc demandé à la classe de venir sur le parking. Danny a sorti son passe-temps de la boîte. C’était son arbre généalogique ! C’est un passe-temps intéressant.

La plupart des gens dessinent leur arbre généalogique. Ils ne le plantent pas !

Travailler en groupe.

Interviewez certains de vos camarades de classe ou membres de votre famille sur leurs collections.

Conseils pour les tâches :

Connaissez-vous des collectionneurs ? (Beaucoup de gens aiment collectionner des timbres, des cartes postales, des cartes de sport, etc.)

Ces gens sont appelés des collectionneurs.)

Que collectionnent-ils ?

Quand ont-ils commencé leurs collections ?

Qu’est-ce qu’ils aiment le plus dans la collection ?

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更新时间: 2024-09-17

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