Didacticiel PPT "Robinson Shipbuilding" 4

描述

Didacticiel PPT "Robinson Shipbuilding" 4

A propos de l'auteur

Biographie

Daniel Defoe (1660-1731), romancier et réaliste britannique. Fondateur des romans réalistes au cours de la période des Lumières en Angleterre au XVIIIe siècle, il est connu comme le « père du roman britannique ». Son chef-d'œuvre est "Robinson Crusoé".

Travaux principaux

Travaux principaux :

"Robinson Crusoë"

"Méditations de Robinson" (1720)

Capitaine Singleton (1720)

"Moore Fran" (1722)

"Journal de l'année pandémique"

"Colonel Jack" (1722)

Lok Chana (1724)

"Mémoires d'un chevalier"

objectif d'apprentissage

1. Être capable de reconnaître les trois nouveaux mots « bateau », « gang » et « miao » dans cette leçon, et comprendre les mots « effet de levier », « n'épargner aucun effort », « insignifiant » et « difficile à décrire ».

2. Comprenez le texte, faites attention au sort des personnages et comprenez l'attitude de vie de Robinson consistant à ne pas avoir peur des difficultés, à survivre avec ténacité et à être positif et optimiste.

3. Capable de lire le texte correctement et couramment.

apprentissage de nouveaux mots

bar à bateau absurde

Comparez les mots suivants et formez des mots :

Ting ( ) Bang ( )

bateau ( ) transporter ( )

comprendre les mots

Ne ménagez aucun effort : partez, partez ; Utilisez toutes vos forces sans réserve. Des synonymes tels que : faire tout son possible.

Insignifiant : suffisant, digne, dit Tao. Trop petit pour qu'il vaille la peine d'en parler. Les synonymes incluent : humble, insignifiant, insignifiant, etc.

Absurde : extrêmement faux ; hautement déraisonnable.

Première lecture du texte perception globale

1. Demandez aux élèves de lire librement le texte et d’apprendre par eux-mêmes les caractères et les nouveaux mots. (Entourez les nouveaux mots et mots, lisez-les plusieurs fois et comprenez le sens.)

2. Pensez-y, quel est le contenu principal du « navire » dans le texte ? Dans quel ordre ont-ils été écrits ? (Vous devez apprendre à résumer le contenu principal)

Discussion collaborative

1. Comment Robinson a-t-il construit le navire ?

2. Utilisez des lignes ondulées pour souligner les phrases qui vous touchent le plus et réfléchissez au genre de Robinson Crusoé que vous avez lu ? (Peut être utilisé comme lot secondaire)

développer

Pouvez-vous aider Robinson à quitter l'île ?

Lisez les citations suivantes

○La souffrance est l'enseignant de la vie. ——(France) Balzac

○L’adversité et les difficultés sont les institutions d’apprentissage les plus élevées pour tempérer le caractère d’une personne. ——(Grèce antique) Socrate

○Peu importe ce que vous faites, tant que vous travaillez dur, vous n'échouerez jamais. ——(Britannique) Newton

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Didacticiel PPT "Robinson Shipbuilding" 5 :

Le didacticiel PPT 5 "Robinson Shipbuilding" est un personnage légendaire écrit par l'écrivain britannique Defoe et le protagoniste du chef-d'œuvre de Defoe "Robinson Crusoé". Lire : sampan, canot, levier, ridicule, inutile, ne ménager aucun effort, désolé, indescriptible, décent...

Didacticiel PPT "Robinson Shipbuilding" 3 :

Didacticiel PPT « Robinson Shipbuilding » 3 Créer une situation À propos de cette personne, que savez-vous de elle ? Construction navale Après avoir lu le sujet, que saviez-vous ? Que voulez-vous savoir d'autre? Perception de la première lecture : Vous vous entraînez à lire le texte correctement et couramment, et y réfléchissez en lisant : Le texte contient principalement...

Didacticiel PPT "Robinson Shipbuilding" 2 :

"Robinson Shipbuilding" Didacticiel PPT 2 Objectifs d'apprentissage 1. Lisez le texte en silence et comprenez l'attitude de vie positive de Robinson consistant à oser surmonter les difficultés sur la base de la compréhension du contenu de l'histoire. 2. Apprenez les nouveaux mots de cette leçon de manière indépendante et comprenez des mots tels que ne ménager aucun effort, insignifiance et inconcevable. 3. Inspirez l’apprentissage.

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更新时间: 2024-10-31

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