« Probabilité » Probabilité préliminaire PPT (Leçon 2)

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« Probabilité » Probabilité préliminaire PPT (Leçon 2)

Première partie : Objectifs d'apprentissage

1. Comprendre la signification de la probabilité.

2. Maîtriser la méthode de recherche de probabilité.

Probabilités PPT, deuxième partie : analyse d'exemples de questions, approfondissement et amélioration

Exemple 1 Un plateau tournant qui peut tourner librement. Le plateau tournant est divisé en 7 secteurs de la même taille et les couleurs sont divisées en trois couleurs : rouge, vert et jaune. La position du pointeur est fixe. Une fois que le plateau tournant s'arrête, l'un des secteurs s'arrêtera exactement à la position indiquée par le pointeur (lorsque le pointeur pointe vers l'intersection de deux secteurs, il est considéré comme pointant vers le bon secteur). Trouvez la probabilité des événements suivants :

(1) Le pointeur pointe vers le rouge ;

(2) Le pointeur pointe vers le rouge ou le jaune ;

(3) Le pointeur ne pointe pas vers le rouge.

Exemple 2 L'image ci-dessous montre l'écran du jeu « Démineur » sur l'ordinateur. Dans un champ de mines carré de 9×9 cases, 10 mines sont enterrées au hasard, et une seule mine peut être enterrée dans chaque case.

Xiao Wang a cliqué au hasard sur une case au début du jeu. Après avoir cliqué, la situation telle qu'elle apparaît sur l'image apparaît. Nous marquons la case adjacente à la case étiquetée 3 comme zone A (partie lignée) et la partie en dehors de la zone A comme zone B. Le chiffre 3 indique qu'il y a 3 mines enterrées dans la zone A. Devez-vous cliquer ensuite sur la zone A ou la zone B ?

Probabilités PPT, la troisième partie : consolidation de la pratique et application globale

1. Il y a 24 boules noires et 2 boules blanches dans le sac. La forme, la taille, la texture, etc. de ces boules sont exactement les mêmes. À condition que la boule ne soit pas visible, une boule est tirée au hasard du sac. La probabilité de trouver la boule noire est-elle plus grande ou la probabilité d'obtenir une boule blanche est-elle plus grande ? Donnez des raisons.

2. Un sac opaque contient un total de 100 boules de trois couleurs : rouge, jaune et blanche. Elles sont toutes identiques, à l'exception de leur couleur. Le nombre de boules jaunes est 5 de moins que le double du nombre de boules blanches. On sait que la probabilité qu'une boule tirée du sac soit une boule rouge est de 3/10.

(1) Trouvez le nombre de boules rouges dans le sac ;

(2) Trouvez la probabilité qu’une boule tirée du sac soit une boule blanche ;

(3) Après avoir retiré 10 boules (y compris aucune boule rouge), trouvez la probabilité qu'une des boules restantes dans le sac soit une boule rouge.

Probabilités PPT, partie 4 : résumé du cours

1. Définition de la probabilité :

D'une manière générale, pour un événement aléatoire A, on appelle probabilité d'occurrence de l'événement aléatoire A la valeur numérique qui décrit la possibilité de son occurrence. Méthode de représentation : La probabilité de l'événement A s'exprime par P(A).

2. Méthode de probabilité :

En règle générale, si une expérience comporte n résultats possibles et qu'ils ont tous la même probabilité de se produire, l'événement A contenant m résultats, la probabilité que l'événement A se produise est de .

Parmi eux, 0≤P(A)≤1, lorsque A est un événement inévitable, P(A)=1 ; lorsque A est un événement impossible, P(A)=0.

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Cours d'enseignement PPT « Utilisation de la fréquence pour estimer la probabilité » pour une meilleure compréhension des probabilités :

Cours d'enseignement PPT « Utilisation de la fréquence pour estimer la probabilité » pour une meilleure compréhension des probabilités, 13 pages au total. Notions de base sur les points de connaissance Point de connaissance 1 Relation entre fréquence et probabilité 1. Concernant la relation entre fréquence et probabilité, l'énoncé correct ci-dessous est (B) A. La fréquence est égale à la probabilité B. Lorsque le nombre d'essais est très...

Téléchargement du PPT « Utilisation de la fréquence pour estimer la probabilité » pour une meilleure compréhension de la probabilité :

Téléchargement du PPT « Utilisation de la fréquence pour estimer la probabilité » pour une meilleure compréhension de la probabilité, 16 pages au total. Objectifs d'apprentissage 1. Savoir qu'à travers un grand nombre d'expériences répétées, la fréquence peut être utilisée pour estimer la probabilité ; (point clé) 2. Comprendre la faisabilité d'expériences de simulation alternatives. ... ... ... Enseigner une nouvelle leçon en utilisant la fréquence..

« Utilisation de la fréquence pour estimer la probabilité » PPT pour une meilleure compréhension de la probabilité :

"Utiliser la fréquence pour estimer la probabilité" PPT pour une meilleure compréhension des probabilités, 24 pages au total. Objectifs d'apprentissage : Utiliser la fréquence pour estimer la probabilité d'événements également possibles. Utiliser la fréquence pour estimer la probabilité d'événements non également possibles. ... ... Comprendre de nouvelles connaissances. Points de connaissance : Utiliser la fréquence pour estimer, etc.

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更新时间: 2024-11-22

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