Didacticiel PPT « Prisonnier »

描述

Didacticiel PPT « Prisonnier »

objectifs pédagogiques

1. En ce qui concerne l'environnement social de l'époque, il est clair que l'auteur a exprimé son amour pour la vie, son désir de lumière et de liberté et son éloge de l'esprit inflexible de résistance à l'ennemi en exprimant son amour pour le vert.

2. Découvrez les caractéristiques de l’écriture lyrique dans cet article.

3. La méthode générale pour consolider et saisir l'essentiel de la prose : Commencez par savourer les phrases clés - des phrases qui incarnent l'expérience émotionnelle et la pensée rationnelle de l'auteur.

Introduction au contexte de l'écriture

Cet article est un ouvrage représentatif de l'essayiste moderne Lu Li. Il a été écrit après le déclenchement de la guerre anti-japonaise. L'auteur a raté sa vie à Pékin pendant la période de « l'île isolée » de Shanghai, exprimant ses regrets pour le déclin de l'île. la patrie et ses éloges pour l'intégrité nationale.

Exploration des questions

1. Quelle partie concerne le vert de la prison ?

2. Pourquoi l'auteur l'a-t-il emprisonné ?

3. La « prison » de l’auteur est-elle verte ?

4. Après avoir quitté Lu, quels sont les sentiments de l'auteur envers Lu ?

Condition : Les membres du groupe discutent de l'attribution à chaque partie d'un nom similaire à "Prison Green" et comparent pour voir quel groupe est le meilleur.

traits d'écriture

(1) Le langage est subtil et beau. vif

(2) Diverses techniques rhétoriques : parallélisme, métaphore, personnification, répétition, etc.

(3) Le but est clair. Cet article est lyrique, utilisant un petit lierre pour exprimer le désir de lumière et de liberté, avec des intentions de grande envergure.

(4) Structure rigoureuse. L'article utilise le mot « vert » comme indice, gestant les changements émotionnels de l'auteur, appréciant le vert, emprisonnant le vert, libérant le vert, pensant au vert, qui sont tous lyriques et expressifs.

Appliquez ce que vous apprenez

Essayez d'apprendre de la méthode d'écriture de cet article, mobilisez vos émotions et votre imagination, décrivez une scène et efforcez-vous d'écrire les caractéristiques de la scène.

Comparer la lecture

En comparant les similitudes et les différences entre "Green" et "Prisoner in Green" en termes de style de langage, d'émotions exprimées par l'auteur, etc., il doit être rédigé sous la forme d'un court essai comptant environ 300 mots. mots.

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Didacticiel gratuit PPT « Green Prisoner » :

Didacticiel gratuit PPT « Prison Green » Partie 1 : Introduction de la nouvelle leçon Étudiants, avez-vous déjà vu l'arc-en-ciel après la pluie ? Savez-vous de quelles couleurs il est fait ? Laquelle de ces couleurs préférez-vous ? Le vert rappelle souvent aux gens la tranquillité, la paix et l'espoir ;

Téléchargement du didacticiel PPT « Green Prisoner » :

Téléchargement du didacticiel PPT « Green Prisoner » Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Cultiver les capacités de construction et d'application du langage des élèves, apprécier la description linguistique de l'image des branches vertes et explorer la connotation du vert. 2. Comprendre le sens profond et les techniques d'expression des phrases pertinentes et ressentir le contenu linguistique de cet article.

Didacticiel pédagogique PPT « Prisonnier vert » :

Didacticiel PPT « Prison Green Story » Première partie : À propos de l'auteur Lu Li (1908-1942), également connu sous le nom de Shengquan, était originaire de Tiantai, Zhejiang. En 1919, il entre au collège Christian Huilan du Zhejiang. En 1921, il est transféré au lycée affilié à l'université du Zhejiang, où il commence à lire des œuvres littéraires et à essayer d'écrire. 1..

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更新时间: 2024-09-08

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