Cours PPT « Pression » 3

Cours PPT « Pression » 3

1. Le concept de pression :

La force de la coupe appuyant verticalement contre le sol

La force de la punaise appuyant verticalement contre le mur

La force exercée par le bloc appuyant verticalement sur la pente

La force qui exerce une pression verticale sur la surface d'un objet est appelée pression et est représentée par F.

Direction : verticale par rapport à la surface de l'objet sollicité

Poser une question

Quels facteurs sont liés à l’effet du stress ?

deviner

L'effet de la pression peut être lié à la taille de la pression et à la taille de la zone portante de l'objet.

Exploration 1

Contrôlez que la zone portante de la force est constante et étudiez la relation entre l’effet de la pression et l’amplitude de la pression.

Exploration 2

Contrôlez la pression pour qu'elle soit constante et étudiez la relation entre l'effet de la pression et la zone portante.

obtenir la conclusion :

Lorsque la zone de contrainte est la même, plus la pression est élevée, plus l'effet de la pression est évident ; plus la pression est faible, plus l'effet de la pression est faible.

Lorsque la pression est la même, plus la zone sollicitée est grande, plus l'effet de la pression est faible ; plus la zone sollicitée est petite, plus l'effet de la pression est évident.

Il existe une certaine limite à la capacité de tout objet à résister à la pression. Si elle dépasse cette limite, l'objet sera écrasé. Pour ne pas écraser l'objet, il est nécessaire de réduire la pression, et dans certains cas, il est nécessaire de l'augmenter. Regardez l'image ci-dessous, discutez et répondez aux questions qui y figurent.

Pouvez-vous résumer les méthodes d’augmentation et de diminution de la pression à travers l’exemple précédent ?

Lorsque la pression F augmente et que F est constante, diminuer S

Lorsque S est constant, augmentez F

Diminuer S et augmenter F en même temps

Réduire la pression. Lorsque F est constant, augmenter S.

Lorsque S est constant, diminuer F

Augmenter S et diminuer F en même temps

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