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Faire autorité PPT简介
《珍贵的教科书》PPT课件6
故事背景
课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下,延安小学的学生仍然坚持学习。
我会读
延安 环境 顽强 艰苦
锅烟灰 刷墙 代替 一捆
恨不得 卧倒 炮火连天
振奋人心 情况紧急
争先恐后 一阵轰鸣
完整无缺
生字新词
zhēn yí huán jìng wán qiáng
珍 贵 转移 环 境 顽 强
jiān yǐ xí dǎng
艰 苦 桌椅 毛主席 党 中央
shěng kuàng hèn
节 省 情 况 恨不得
... ... ...
近义词
激励——鼓励 渴望——盼望
节省——节约
反义词
艰苦——舒适 节省——浪费
微弱——响亮
说一说
这篇课文讲的是战争年代_________的学生在_____环境下________地坚持学习, ________为保护________而英勇牺牲的事。
... ... ...
作业:
1、22课的生字每个写一行,新词(带拼音)每个抄三遍
2、熟读课文。
句子练习
1、带点的词怎么理解?我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!
去掉“多么”表达的意思一样吗?
“多么”一词加重了语气,表明我们非常希望能获得教科书。
... ... ...
设 问
为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,或明知故问,不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。
运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
带点的词什么意思
书领到了,我们俩每人背上一捆,高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子,把书发给同学们。
读课文,填一填
因为我们只能抄一课学一课,
所以我们多么渴望有一本教科书啊!
因为我们多么渴望有一本教科书,
所以,当我们的老师张指导员( )地对我们说:“告诉大家一个好消息,咱们有书啦!”对我们来说,这是个( )的消息。
所以,我们( )得( )了起来。
所以,我们( )地喊着要和指导员去取书。
所以,领到书后,我们( )( )赶回村子,把书发给同学们。
... ... ...
省略号的作用:
“快卧倒……”表示说话声音被打断
“就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略
“指导员,指导员……”表示同一内容的省略
“书……书……”表示说话断断续续
“你们要……好好儿学习……将来……”
前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续,后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。
... ... ...
什么在“一直激励着我前进”?
指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。
现在你能说说课文题目中为什么说教科书是“珍贵的”吗?
教科书的珍贵主要体现在下面两方面:
一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦,它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的;
另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的,它凝结着指导员的鲜血,也寄托着指导员的期望。
这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习,为实现人类的美好理想而奋斗!
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