« Pratique de l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont l'unité de base des activités de la vie PPT courseware 6

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« Pratique de l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont l'unité de base des activités de la vie PPT courseware 6

1. Comprendre le microscope

Les microscopes sont des instruments couramment utilisés pour l'exploration, et les principaux couramment utilisés dans les collèges sont les microscopes optiques monoculaires.

2. Utilisation du microscope

Regardez la vidéo « Utiliser un microscope » pour résumer les étapes d'utilisation d'un microscope

a. Prendre le miroir et le placer

Tenez-le dans votre main droite et tenez-le dans votre main gauche.

Soulevez le barillet de l’objectif et installez l’objectif.

b. Viser la lumière

Il existe deux types : le miroir plan (utilisé lorsque la lumière est forte) et le miroir concave (utilisé lorsque la lumière est faible).

c. Observe

Tournez la vis de mise au point grossière pour abaisser lentement le barillet de l'objectif jusqu'à ce que l'objectif soit proche de l'échantillon de diapositive (à ce stade, vos yeux doivent regarder l'objectif).

Lors de l'observation :

(1) D'abord chute, puis montée.

Le tube de l'objectif est d'abord abaissé jusqu'à ce qu'il soit proche de l'échantillon. mise au point arrière

【Ne (les choses) tombent pas, ne (les yeux) se lèvent pas】

(2) D'abord, la lentille est épaisse, puis la lentille est fine. Regardez l'oculaire avec votre œil gauche, ouvrez votre œil droit et tournez la vis de mise au point grossière dans le sens inverse des aiguilles d'une montre pour soulever lentement le barillet de l'objectif jusqu'à ce que vous puissiez voir clairement l'objet. Tournez ensuite légèrement la vis de mise au point fine pour rendre l'image de l'objet que vous voyez plus claire.

Étape 3 de l'utilisation d'un microscope

Travaillez en groupes de deux pour compléter les observations

Après l'observation, complétez le contenu de la « Tâche d'apprentissage 3 » du plan du tutoriel

Durée : trois minutes

Peux-tu répondre

1. À quoi ressemblent les objets que vous observez ?

2. Si l’échantillon est déplacé vers la gauche, dans quelle direction l’image de l’objet se déplacera-t-elle ?

Exercices de consolidation :

1. Lorsque vous utilisez un microscope, vous devez utiliser une main pour tenir le microscope et l'autre pour le maintenir dans une position ___ sur votre table expérimentale, puis l'installer __________.

2. Lorsque vous visez la lumière, tournez le convertisseur de manière à ce que le miroir grossissant ____ soit aligné avec ________, et tournez l'obturateur de manière à ce qu'un _________ plus grand soit également aligné avec __________. Regardez dans _______ avec ____ yeux, ouvrez ____ yeux, puis ajustez _________ avec vos mains. Si la lumière est sombre, utilisez ________. Si la lumière est forte, utilisez ________. Jusqu'à ce que vous voyiez une vue claire.

3. Placez l'échantillon de lame à observer sur le ________, appuyez dessus avec ______, et l'échantillon doit être face au centre de _______.

Tournez la vis de mise au point ___ pour abaisser le barillet de l’objectif _______ jusqu’à ce que l’objectif soit proche de l’échantillon de diapositive.

4. Pourquoi les yeux doivent-ils regarder l’objectif à ce moment-là ?

parce que__________________________

5. Tournez la vis de mise au point ____ dans le sens des aiguilles d'une montre pour relever lentement le barillet de l'objectif jusqu'à ce que l'image de l'objet soit clairement visible. Tournez ensuite légèrement la vis de mise au point ____ pour rendre l'image de l'objet que vous voyez plus clairement.

Utilisez votre cerveau

Une tache apparaît dans le champ de vision du microscope. Existe-t-il un moyen de savoir si la tache se trouve sur l'objectif ou sur l'oculaire ? Ou sur un échantillon de lame ?

Déplacez la lame tout en observant. Si la saleté bouge avec elle, elle se trouve sur la lame ;

Faites tourner l'oculaire pendant l'observation. Si la saleté tourne également, cela signifie que la saleté est sur l'oculaire ;

Si vous avez essayé tout ce qui précède et que la saleté ne tourne pas, alors la saleté se trouve sur la lentille de l’objectif.

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« Pratique de l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont les unités de base des activités de la vie PPT courseware 5 :

"Pratique de l'utilisation d'un microscope" Les cellules sont les unités de base des activités de la vie PPT courseware 5 1. Comprendre les microscopes Les microscopes sont des instruments couramment utilisés pour l'exploration, et les principaux couramment utilisés dans les collèges sont les microscopes optiques monocylindriques. Obturateur, la partie éclairage du microscope. Fonction : pour régler la lumière traversant le trou lumineux.

« Pratique de l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont les unités de base des activités de la vie PPT courseware 4 :

« Pratiquer l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont les unités de base des activités vitales PPT courseware 4 Guide d'auto-apprentissage 1 1. Reportez-vous au manuel P37 pour nommer et faire fonctionner chaque partie du microscope. Quel est le grossissement d'un microscope ? Le grossissement du microscope = le grossissement de l'objectif.

« Pratique de l'utilisation d'un microscope » Les cellules sont les unités de base des activités de la vie PPT courseware 3 :

"Pratique de l'utilisation d'un microscope" Les cellules sont les unités de base des activités de la vie Cours PPT 3 Objectifs d'apprentissage : 1. Expliquer la structure et la fonction du microscope. 2. Utiliser un microscope pour observer des images claires. 3. Reconnaître les méthodes de fonctionnement standard du microscope et prendre bien soin du microscope. Auto-apprentissage..

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更新时间: 2024-10-22

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