Cours PPT sur la superficie des terres « Problèmes de plantation »

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Cours PPT sur la superficie des terres « Problèmes de plantation »

Objectifs pédagogiques

1. Expérimenter le processus de collecte, d’analyse et de comparaison des données pour comprendre l’état actuel des problèmes fonciers dans mon pays.

2. Comprendre la situation réelle de la superficie de mon pays et de la superficie par habitant, ainsi que le problème mondial de la désertification des terres, et être capable d'utiliser des calculatrices pour résoudre des calculs à grand nombre.

3. Comprendre l’objectivité de l’utilisation des données pour expliquer les problèmes, cultiver une attitude scientifique dans l’utilisation des données pour parler et stimuler la conscience et le sens des responsabilités pour aimer la patrie et prendre soin des ressources environnementales.

Explorez de nouvelles connaissances

L'oncle Li souhaite planter des arbres fruitiers sur une surface de 120 mètres de long et 60 mètres de large. Il a étudié les techniques de plantation des arbres fruitiers et les prix des jeunes arbres, et a initialement élaboré deux plans de plantation :

Sur la base de notre expérience de vie, parlons de la signification réelle de l’espacement des plantes et de l’espacement des rangs.

Plan A

120×60÷(4×5)=360 (arbres)

15×360=5400 (yuans)

Plan B

120×60÷(4×3)=600 (arbres)

18×600=10800 (yuans)

pratique

1. Kaoshantun veut reverdir une colline aride d'une superficie de 3,2 hectares.

(1) Planter des pins. Combien de jeunes arbres dois-je acheter au total ?

(2) Chaque jeune arbre est vendu 15 yuans. Combien de yuans coûte l'achat de ces jeunes arbres ?

(3) 8 personnes ont contracté la tâche de verdissement. Combien de jours faudra-t-il pour terminer la tâche de verdissement ?

2. Un champ expérimental de coton rectangulaire mesure 360 ​​mètres de long et 120 mètres de large. L'espacement entre les plants est de 0,3 mètre et l'espacement entre les rangs est de 0,6 mètre.

(1) Combien de plants de coton y a-t-il dans ce champ de coton ?

360×120÷(0,6×0,3)=240000 (plante)

Réponse : Il y a 240 000 plants de coton dans ce champ de coton.

(2) Environ combien de kilogrammes de coton peut-on produire ?

240000×0,08=19200 (kilogramme)

Réponse : Environ 240 000 kilogrammes de coton peuvent être produits.

(3) Demandez aux enseignants et aux parents quel est le prix d’achat du coton et calculez combien de revenus ce champ de coton peut générer.

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