"Système de coordonnées cartésiennes planes" Didacticiel PPT 5

描述

"Système de coordonnées cartésiennes planes" Didacticiel PPT 5

Objectifs d'apprentissage :

1. Comprendre le système de coordonnées planes rectangulaires et être capable d'établir le système de coordonnées planes rectangulaires ;

2. Peut trouver des coordonnées à partir de points

3. Peut trouver des points par coordonnées

4. Comprendre les quadrants et les symboles de coordonnées des points dans chaque quadrant.

5. Comprendre et maîtriser les coordonnées des points sur l'axe des coordonnées.

apprentissage indépendant

1. Comment déterminer la position d'un point sur une droite ?

2. Comment déterminer la position d'un point dans le plan ?

3. Sélectionnez : Parmi les quatre figures suivantes, laquelle est un système de coordonnées rectangulaires planes ( )

4. Indiquez le quadrant du plan de coordonnées où se trouve chacun des points suivants.

5. Comme le montre la figure, comment trouver les coordonnées des points A et B ?

6. Comme le montre la figure, trouvez les positions des deux points suivants dans le système de coordonnées cartésiennes

C （-4，3）

D （5，-4）

Comment déterminer la position d’un point sur une droite ?

Un point sur l'axe des nombres peut être représenté par un nombre, appelé la coordonnée du point sur l'axe des nombres. Par exemple, la coordonnée du point A sur l'axe des nombres est -3 et la coordonnée du point B sur l'axe des nombres est 2. A l'inverse, connaissant les coordonnées d'un point sur l'axe des nombres, la position de ce point sur l'axe des nombres est également déterminée.

1. Dans le système de coordonnées plan rectangulaire, les points suivants se trouvent dans les quatre quadrants ( )

A.(2,-1) B.(-3,4) C.(3,5) D.(6,0)

2. On sait que le point A(m,n) dans le plan de coordonnées est dans le quatrième quadrant, alors le point B(mn,n2) est dans ( )

A. Le premier quadrant B. Le deuxième quadrant.

C. Le troisième quadrant D. Le quatrième quadrant

3. Si le point P (a+5, a) est sur l'axe des x, alors les coordonnées du point P sont _______.

Solution : a=0, a+5=5, les coordonnées du point P sont (5,0)

4. La distance entre le point A (−4, 2) et l'axe des x est ______ ; la distance par rapport à l'axe des y est _____.

Philosophie de la vie en mathématiques

Au début de la vie, vous avez votre propre place dans le monde. À la fin de la vie, vous avez toujours votre propre place sur terre. Une personne doit connaître sa propre position, tout comme connaître son visage. C'est la conscience la plus sobre. Alors faites ce que vous pouvez et faites-le de votre mieux, c’est la chose la plus importante pour être un être humain.

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"Système de coordonnées cartésiennes plan" Téléchargement du didacticiel PPT Première partie : Introduction d'une nouvelle leçon L'image ci-dessous est un diagramme schématique d'une attraction touristique dans une certaine ville. 1. Comment avez-vous déterminé l’emplacement de chaque attraction ? 2. Combien de places y a-t-il à l’ouest et au sud de la place centrale de Dacheng Hall ? Forêt de Stèles sur la Place Centrale...

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"Système de coordonnées cartésiennes planes" PPT télécharger le contenu de la première partie : Objectifs d'apprentissage : 1. Comprendre et être capable de dessiner un système de coordonnées cartésiennes planes, être capable d'établir un système de coordonnées cartésiennes planes en fonction des besoins des graphiques à représenter, et utiliser des coordonnées pour représenter des points sur les graphiques. 2. à angle droit par rapport à un plan donné.

"Système de coordonnées cartésiennes planes" PPT :

« Système de coordonnées cartésiennes planes » PPT Partie 1 : Comment déterminer la position d'un point sur une ligne droite ? Un point sur l'axe des nombres peut être représenté par un nombre, appelé la coordonnée du point sur l'axe des nombres. Par exemple, la coordonnée du point A sur l'axe des nombres est -3 et la coordonnée du point B sur l'axe des nombres est...

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更新时间: 2024-10-20

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