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Faire autorité PPT简介
"Visite nocturne du temple Chengtian" Didacticiel PPT 3
Su Shi a vécu à une époque où les « nouvelles lois » étaient florissantes et les réformes florissantes. Parce qu'il s'est opposé à la « nouvelle loi » de Wang Anshi, il a été transféré hors de Pékin. Au cours de la deuxième année du règne de Yuanfeng de l'empereur Shenzong (1079), il fut arrêté et emprisonné parce que les censeurs impériaux Li Ding, He Zhengchen et d'autres disaient qu'il avait écrit des poèmes satirisant la « nouvelle loi ». Il s'agissait du fameux « Cas de la poésie Wutai » (Wutai, faisant référence au Yushifu de l'époque). Après avoir été libéré de prison, il a été rétrogradé au rang d'envoyé adjoint de Huangzhou Tuanlian.
Lisez avec précision la prononciation des caractères chinois, lisez le rythme et l'émotion
Suì (suì) Sommeil (qǐn) Algues (zǎo) 荇 (xìng)
Pensant qu'il n'y aurait pas de bonheur, je suis allé au temple Chengtian pour chercher Zhang Huaimin.
Huai Min ne s'est pas non plus couché et a marché avec lui dans l'atrium.
Sous la cour, c'est aussi clair que l'eau accumulée, avec des algues et des nénuphars intercalés dans l'eau, recouverts d'ombres de bambous et de cyprès.
Comprendre le contenu :
1. Décrivez brièvement les idées d’écriture de l’auteur. (Visite nocturne de l'auteur au temple Chengtian)
2. Pourquoi l’auteur veut-il sortir dehors un soir de début d’hiver ?
3. Comment l'auteur décrit-il le clair de lune ?
Ressentez l'émotion :
1. Quelles phrases du texte expriment les émotions de l'auteur ?
2. À votre avis, à quel genre de personnes les « personnes oisives » font-elles référence ?
3. À qui fait référence « personne oisive » ? Pourquoi vous qualifiez-vous de « fainéant » ? Quel genre d'émotions complexes le mot « oisif » exprime-t-il dans Su Shi ?
résumé
À travers la description du magnifique clair de lune dans la cour, cet article nous permet de ressentir la persistance de Su Shi à aimer la vie et à rechercher de belles choses, et à quel point il est précieux d'être optimiste et de vivre une vie libre et sans retenue face à l'adversité.
Devoirs:
1. Recueillez des poèmes sur la « lune » ;
2. Demandez aux élèves d'écrire également une description du paysage. N'utilisez pas directement de mots pour décrire votre propre humeur, mais cela devrait permettre aux lecteurs de voir votre humeur en lisant votre description, si elle est heureuse ou déprimée, etc. , pour refléter que "tout langage de scène est un langage d'amour".
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Didacticiel pédagogique PPT « Visite nocturne du temple Chengtian » :
Didacticiel pédagogique PPT « Visite nocturne du temple Chengtian » Première partie : Navigation cible 1. Lisez-le attentivement et lisez le charme de l'article. 2. Effacez le sens du texte et accumulez du vocabulaire chinois classique. 3. Ressentez l'état d'esprit de l'auteur et comprenez son attitude large d'esprit et optimiste envers la vie. ... ... ... Ji Chengtian ..
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Téléchargez le didacticiel PPT de « Visite nocturne du temple de Chengtian » Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Compréhension et traduction de mots et de phrases clés. 2. Appréciez les phrases décrivant le clair de lune dans l'article et découvrez l'humeur tranquille et transcendante de l'auteur. 3. Comprenez les hauts et les bas des émotions dans l'article, combinés à l'expérience de l'auteur à Huangzhou.
"Visite nocturne du temple Chengtian" Téléchargement PPT :
"Visite nocturne du temple Chengtian" Téléchargement PPT Première partie : Introduction de la nouvelle leçon La lune dans les poèmes anciens donne aux gens un sentiment de douceur et d'affection. Soit un gentleman modeste, soit une dame gracieuse, soit symbolisant les retrouvailles, soit impliquant la séparation, procurant aux gens une légère sensation de douceur...