"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 2

描述

"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 2

Objectifs pédagogiques :

1. Guidez les élèves à comprendre le texte et à apprendre le grand esprit et la forte volonté d’acier de Qiu Shaoyun qui consiste à respecter strictement et consciemment la discipline et le sacrifice héroïque.

2. Apprenez à comprendre les pensées et les sentiments de l'article en analysant les paroles, les actes et les activités psychologiques des personnages.

3. Lisez l'article avec émotion.

Vérification de révision :

Contrôle Toux Camouflage Bombardement Recherche Annihilation

écarter une torsion de coton gémir excitant

Condescendant : Être au-dessus, regarder en bas. Décrit être dans un terrain favorable.

Ne bouge pas du tout : ne bouge pas du tout.

Aujourd'hui, je vous apporte une chanson : "Hymne aux héros", profitons-en d'abord. Combien de héros ont versé leur vie et leur sang sur le champ de bataille en échange de la vie heureuse que nous avons aujourd'hui. Passons maintenant au texte.

1. Lisez le texte en silence et obtenez une perception globale

De quoi parle principalement le texte ? Dans quel ordre ont-ils été écrits ? Selon vous, quel genre de personne est Qiu Shaoyun ?

Le texte décrit le parcours de Qiu Shaoyun, de la clandestinité au sacrifice héroïque dans le feu.

Ce jour-là, il faisait encore nuit → midi → crépuscule [Écrit dans l'ordre de l'évolution des choses (par ordre chronologique)]

2. Explorer et résoudre les doutes

1. Quelle est la mission de cette bataille ? ce qui s'est passé?

cachette

Qiu Shaoyun a été brûlée par le feu.

2. Trouvez les mots dans l'article qui expriment l'heure précise ?

Au crépuscule, il faisait encore sombre et le soleil gravit progressivement la montagne, à midi, plus d'une demi-heure, au crépuscule, vingt minutes, le 12 octobre 1952.

3. Si Qiu Shaoyun peut être sauvé, pourquoi pas ?

A. Existe-t-il un moyen de sauver Qiu Shaoyun ?

Qiu Shaoyun veut seulement

je veux juste

B. Pourquoi ne pas économiser ?

Nous, notre escouade, toute l’unité dormante ; le plan de bataille.

C. Comment Qiu Shaoyun a-t-il fait ?

Ne bouge pas.

3. Résumé du texte intégral

En étudiant, savez-vous quel est le contenu principal de ce texte ? Quel genre d'esprit Qiu Shaoyun exprime-t-il ?

Le texte raconte le voyage de Qiu Shaoyun depuis sa cachette jusqu'au sacrifice héroïque dans le feu, et loue le grand esprit et la forte volonté de fer de Qiu Shaoyun pour la sécurité de ses camarades et pour la victoire de la bataille, en respectant consciemment strictement la discipline et l'héroïque. sacrifier.

4. Extension de la salle de classe

Après avoir appris « Mon camarade Qiu Shaoyun », je pense que tout le monde doit avoir beaucoup à dire à oncle Qiu Shaoyun. Le titre suivant est "Oncle Qiu Shaoyun, je veux te le dire" et écris ce que tu veux dire.

5. Devoirs

Apprenez cette leçon pour écrire une scène en comprenant l'esprit intérieur du personnage à travers son expression et son environnement.

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"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 8 :

"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 8 Objectifs d'apprentissage : Apprendre de nouveaux mots. Le grand esprit et la volonté de fer de Qiu Shaoyun de respecter consciemment la discipline et le sacrifice héroïque. Ressentez la description des activités psychologiques dans cette leçon pour exprimer l'image d'un héros et mettre en évidence le rôle du centre. L'histoire derrière...

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"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 7 À propos de l'auteur Contexte de l'événement Li Yuanxin est un compagnon d'armes avec le protagoniste Qiu Shaoyun. En octobre 1950, peu de temps après la fondation de la Chine nouvelle, c'était pendant la période de résistance à l'agression américaine et d'aide à la Corée. Li Yuanxin et Qiu Shaoyun ont participé à la bataille sur Highland 391 et ont vécu la bataille par eux-mêmes...

"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 6 :

"Mon camarade Qiu Shaoyun" Didacticiel PPT 6 Qiu Shaoyun est né à Tongliang, Sichuan en 1931. Il a rejoint l'Armée populaire de libération chinoise en décembre 1949. En 1951, Qiu Shaoyun a participé à la guerre pour résister à l’agression américaine et aider la Corée en tant que membre des Volontaires du peuple chinois. En octobre 1952, il accepta la prise de la cote 391.

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更新时间: 2024-12-11

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