"Éducation moderne et réalisations littéraires" Didacticiel PPT sur l'économie moderne, la vie sociale et la culture

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objectifs d'apprentissage

Prenons comme exemples la création de l'Université de la capitale et l'abolition du système d'examens impériaux pour comprendre les principaux faits historiques du développement de la nouvelle éducation dans les temps modernes ; connaître les principales réalisations de Lu Xun, Mao Dun, Qi Baishi, Xu Beihong, Nie Er, Xian Xinghai et d'autres.

Guide des problèmes

Le Jingshi University Hall était l'ancien nom de l'Université de Pékin de 1898 à 1911 à la fin de la dynastie Qing. Faisant partie des « nouveaux accords » du mouvement réformateur de 1898, l'école a été fondée le 3 juillet 1898. Elle a été la première université nationale de la Chine moderne. Sa création a marqué le début de l'enseignement supérieur moderne en Chine. L'Université impériale était à l'époque la plus haute institution d'enseignement supérieur du pays, et elle était également au début l'organe administratif éducatif le plus élevé du pays. Elle exerçait les fonctions du ministère de l'Éducation et supervisait l'éducation nationale.

enquête collaborative

L’instauration et l’abolition du système d’examens impériaux constituaient un progrès historique.

La mise en place du système d'examen impérial a changé la situation dans la société féodale primitive, où les familles riches contrôlaient le gouvernement, et a donné aux gens ordinaires la possibilité de devenir fonctionnaires. La majorité des propriétaires fonciers du commun sont devenus fonctionnaires grâce à l'examen impérial, permettant ainsi à un grand nombre de personnes de devenir fonctionnaires. des universitaires issus de familles pauvres pour devenir des fonctionnaires de l'État, ce qui a injecté du pouvoir dans le régime féodal Vitalité et vitalité ; la sélection des fonctionnaires par le biais d'examens est propice à la formation d'une équipe de fonction publique de haute qualité et améliore la qualité des fonctionnaires, donc sa création. est un progrès historique.

Cependant, avec l'évolution des temps, ce système est devenu rigide et décadent et ne peut pas s'adapter au développement de la société. En particulier, le style d'étude irréaliste provoqué par le système de sélection des essais en huit parties a lié et étranglé les pensées. Le système d'examens impériaux de la fin de la dynastie Qing a sérieusement entravé le développement de la société. Le développement de la culture scientifique et le système d'examens impériaux ne sont pas propices à l'innovation des connaissances, encore moins à la culture de talents innovants, et ne répondent pas aux besoins. du processus de modernisation. Par conséquent, l’abolition du système d’examens impériaux libère l’esprit des savants et progresse avec le temps. Son abolition constitue un progrès historique.

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