"Liangzhou Ci" flash animation courseware

"Liangzhou Ci" animation flash cours de vin de raisin coupe lumineuse, si vous voulez boire du pipa, rappelez-vous immédiatement. Seigneur Grim ivre couché sur le champ de bataille, combien de personnes se sont battues dans les temps anciens. Remarque Coupe lumineuse : Une coupe en jade blanc. Le vin de raisin fraîchement brassé est rempli de coupes lumineuses ; quand je veux boire à ma guise, j'exhorte immédiatement le pipa à sonner fréquemment. Même si vous vous enivrez et vous évanouissez sur le champ de bataille, ne vous moquez pas de moi ; depuis les temps anciens, quand les hommes partaient se battre, combien de personnes sont revenues vivantes ? ... ... Mot-clé : Liangzhou word animation courseware, Beijing Normal University version sixième année chinois animation Flash cours de téléchargement, sixième année chinois animation Flash cours de téléchargement, Liangzhou word Flash animation cours de téléchargement, .swf format ; Pour en savoir plus sur le didacticiel PPT de "Liangzhou Ci", veuillez cliquer sur l'étiquette ppt Liangzhou Ci. Téléchargement PPT pour la troisième leçon de "Trois poèmes anciens" : Téléchargement PPT pour la troisième leçon de "Trois poèmes anciens" Partie I : Objectifs de cette leçon 1. Lire et réciter des poèmes anciens correctement, couramment et avec émotion. (souligné) 2. Demander aux élèves d'utiliser diverses formes pour réciter des poèmes et des essais de manière répétée, et de développer l'imagination en combinaison avec des contextes spécifiques, afin que les élèves puissent apprendre. Importée dans les déserts des régions occidentales, la population est peu peuplée. Il s'agit de Liangzhou, une importante ville frontière de la dynastie Tang. Les chansons locales de Liangzhou sont mélangées à des airs de minorités ethniques. Téléchargement PPT de la leçon : Téléchargement PPT de la première leçon de "Trois poèmes anciens" Contenu de la partie I : Objectifs de cette leçon 1. Étudier "Out of the Fortress", comprendre le sens des poèmes anciens et expérimenter les pensées et les sentiments exprimés par les poètes. (Points clés) 2. Essayer de créer une atmosphère poétique pour stimuler l'intérêt des élèves pour l'apprentissage.