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Faire autorité PPT简介
"Il pleut" Quel temps fera-t-il demain Didacticiel PPT
Utilisez votre cerveau
La pluie est un phénomène météorologique courant. S'il vous plaît, réfléchissez-y, à quoi ressemble la scène avant et pendant la pluie ?
Devinez : Comment se forme la pluie ?
L'eau se transforme en vapeur d'eau par évaporation et « s'écoule » dans l'air.
La vapeur d’eau est un gaz transparent, incolore et inodore.
Réflexion : Pourquoi les vêtements mouillés sèchent-ils ?
La formation de « pluie »
1. Utilisez une allumette pour allumer la lampe à alcool et ne laissez pas le bécher brûler à sec.
2. Une fois l'expérience arrêtée. Retirez soigneusement la lampe à alcool. Ne soufflez pas la lampe à alcool avec la bouche. Lorsque vous éteignez la lampe à alcool, couvrez-la avec le capuchon de la lampe, puis soulevez le capuchon de la lampe et recouvrez-la. Retirez délicatement le bécher. Ne touchez pas le trépied et le filet d'amiante directement avec vos mains pour éviter les brûlures. Attendez que l'équipement refroidisse avant de déplacer l'équipement avec précaution.
Choses à noter :
1. Manipulez les instruments expérimentaux avec soin pour éviter tout dommage ou brûlure.
2 Faites particulièrement attention à la sécurité lors de l'utilisation de la lampe à alcool. L'allumette utilisée pour allumer la lampe à alcool doit être éteinte et jetée dans la poubelle. Après l'expérience, utilisez le capuchon de la lampe à alcool pour éteindre la lampe à alcool.
3. Lorsque vous utilisez une pince pour tube à essai pour maintenir un morceau de verre, tenez la longue poignée avec vos quatre longs doigts et la courte poignée avec votre pouce.
4 Pendant l'expérience, observez attentivement et l'enregistreur enregistrera les phénomènes expérimentaux et les conclusions.
5 Une fois l'expérience terminée, le chef d'équipe remettra l'équipement dans sa position d'origine.
Ma conclusion :
Dans des conditions de chauffage, l'eau forme rapidement de la vapeur d'eau lorsqu'elle est chauffée. À mesure que la vapeur d'eau monte, elle rencontre des morceaux de verre froids et se condense en petites gouttelettes d'eau. Les petites gouttelettes d'eau se rassemblent et tombent.
Pensez à la façon dont la pluie se forme dans la nature ?
1. L'eau dans le bécher est équivalente à l'eau des rivières et des lacs.
2. Le soleil équivaut à une lampe à alcool
3. La glace équivaut à l’air froid du ciel.
4. Les petites gouttelettes d'eau sous la plaque de verre sont équivalentes aux nuages dans le ciel.
développer
Que savez-vous d'autre sur la pluie ? Comme de fortes pluies, de fortes pluies, des pluies modérées, des pluies légères, des pluies verglaçantes, etc. Veuillez rechercher les informations pertinentes après le cours, puis communiquer avec vos camarades de classe.
Développement et activités
Qu’avez-vous appris de l’étude d’aujourd’hui ?
Rédiger un court article scientifique « Notes de voyage de petites gouttes d'eau »
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"Il pleut" Quel temps fera-t-il demain Didacticiel PPT 2 ? Devinez : le fil d'argent est long et fin. Il se connecte au ciel et descend jusqu'au sol. Le fil est trop long pour faire voler un cerf-volant. trop fin pour tisser du tissu. Utilisez votre cerveau. La pluie est un phénomène météorologique courant. S'il vous plaît, pensez à la scène avant et pendant la pluie...
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"Il pleut" Didacticiel PPT 3 Reconnaissance de mots Fourmi en mouvement Coulissante Marches de pierre brillantes Route asphaltée Sandales ivres Collection tordue Objectifs d'apprentissage Lisez le texte et comprenez la scène avant et pendant la pluie. Ressentez la beauté du miroir sous la pluie et vivez le bonheur des enfants sous la pluie...
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"Il pleut" Didacticiel PPT 2 Lecture de belles phrases Les fourmis murmurent : Il va pleuvoir ! Déplacez-vous vite ! Les fils d'argent étaient tordus par le vent, comme s'ils étaient ivres. Les petites gouttes de pluie se sont rassemblées et se sont transformées en un ruisseau coulant sur le sol. Les routes asphaltées sont devenues glissantes...