« Je suis un participant » Notre cours PPT sur la vie démocratique

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« Je suis un participant » Notre cours PPT sur la vie démocratique

Activité 1 : Participer activement aux activités de groupe

(1) Est-il obligatoire de participer à des activités de groupe, sauf si je peux prendre congé en raison d’une maladie ou de circonstances particulières ?

(2) Si vous n’êtes pas obligé de participer parce que vous avez des opinions différentes, qu’adviendra-t-il des activités du groupe et des plans élaborés par le groupe ?

(3) Que se passera-t-il si tout le monde pense que « cela n’a pas d’importance si je suis absent » ?

(4) Pourquoi tout le monde devrait-il participer activement aux activités de groupe ?

Nous connaissons le principe selon lequel « quand chacun jette de l'huile sur le feu, les flammes s'enflamment ». Le succès des activités d'organisation collective dépend de la participation active de tous. Lors des discussions collectives, nous avons le droit et le devoir d'exprimer activement nos opinions. Nous avons également la responsabilité de mettre en œuvre le plan d'action déterminé par le biais d'une prise de décision démocratique.

Lorsque nous discutons en groupe, nous avons le droit et l’obligation d’exprimer activement nos opinions.

Nous avons également la responsabilité de mettre en œuvre le plan d’action déterminé par le biais d’une prise de décision démocratique.

Activité 2 : Que pouvons-nous faire

Qu'avez-vous découvert à ce sujet ? Que devrions-nous faire ?

Dans la vie collective, nous pouvons participer au travail collectif et faire des choses pour le collectif par différents canaux. Et grâce à des efforts continus, nous pouvons faire de meilleures choses collectivement.

Je ne me soucie de « rien »

(1) Du point de vue d’un observateur, si je ne suis pas un cadre ou un étudiant hebdomadaire, ai-je une quelconque responsabilité ?

(2) Du point de vue de la personne concernée, lorsque vous avez fait quelque chose de mal, d'autres peuvent-ils s'en occuper ? Comment devez-vous traiter la situation ?

(3) Face à ce genre de situation, faut-il se mettre à l'écart ou prendre l'initiative de la gérer ? Dans le premier cas, quelles en sont les conséquences ? Dans le second cas, comment pouvons-nous intervenir ?

Nous sommes les petits maîtres de l'école et de la classe. En tant que membre du collectif, chacun a le droit et la responsabilité de mettre fin aux comportements inappropriés. Chacun a également la responsabilité d'accepter les efforts des autres pour mettre fin à leur comportement inapproprié ou mauvais.

Quelles autres situations similaires avez-vous rencontrées ? Comment sont-elles traitées ? Quelles expériences ou leçons avez-vous apprises ?

Il y a beaucoup de choses dont nous pouvons nous occuper dans les écoles et les classes. Certaines choses peuvent être faites par soi-même, d'autres peuvent être signalées au professeur. Tant que cela est bénéfique pour la collectivité, c'est notre responsabilité et nous sommes tous obligés de le faire. Ces « affaires inutiles » sont en fait des questions de gestion de la classe ou de l'école. Gérer ces « affaires inutiles » est également un moyen important pour nous de participer à la gestion des affaires collectives. Il n'y a pas d'« affaires inutiles » dans les affaires collectives.

Vous êtes les petits maîtres de l'école. Afin d'améliorer encore le travail de notre école et de notre classe, aidez-nous à trouver les problèmes de l'école ou de la classe, puis à réfléchir à des solutions.

Qu'est-ce que tu n'aimes pas à l'école ou dans les cours ? Écris les problèmes que tu rencontres, puis propose une idée géniale pour résoudre le problème.

Veuillez enquêter auprès de vos professeurs et de vos camarades de classe pour voir quelles sont les causes des problèmes que vous recherchez et si les idées en or que vous proposez sont réalistes. J'espère que chaque idée en or pourra être réalisée.

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更新时间: 2024-11-19

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