"Score général" Fraction PPT Courseware 2

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Faire autorité    PPT简介

"Score général" Fraction PPT Courseware 2

Objectifs pédagogiques

① Comprendre le sens de la division commune, maîtriser la méthode de division commune et être capable de diviser correctement deux fractions en division commune.

② Cultiver les capacités d’analyse préliminaire, de synthèse et de généralisation des étudiants.

③ Cultiver la capacité des élèves à lire du matériel mathématique.

La conversion d'une fraction avec des dénominateurs différents en une fraction avec le même dénominateur égal à la fraction d'origine est appelée une fraction commune.

1. Convertissez différents dénominateurs en le même dénominateur ;

2. La taille de la fraction reste inchangée.

1. Trouvez le plus petit commun multiple des dénominateurs d'origine ;

2. Convertissez chaque fraction en fraction en utilisant le plus petit commun multiple comme dénominateur.

Résumé de toute la leçon

1.Quels sont les points communs ?

2. Quelle est la méthode générale de passage des points ? Quelle est la clé ?

Mots clés : didacticiel de fraction PPT, didacticiel de score général PPT, édition de la Western Normal University, deuxième volume de téléchargement du didacticiel PPT de mathématiques de cinquième année, téléchargement du didacticiel de diapositives de mathématiques de cinquième année, téléchargement du didacticiel PPT de fraction, téléchargement du didacticiel PPT de score général, format .PPT

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"Fractions communes de fractions" Didacticiel PPT 2 :

"Le facteur commun des fractions" Didacticiel PPT 2 Communication et découverte Vous souvenez-vous encore de ce qu'est le facteur commun d'une fraction ? Selon les propriétés fondamentales des fractions, le processus de conversion de fractions ayant des dénominateurs différents en fractions ayant le même dénominateur est appelé fraction commune des fractions. De même, selon les propriétés fondamentales des fractions, différentes...

Didacticiel PPT « Fractions communes de fractions » :

Didacticiel PPT « Fractions communes de fractions » Objectifs d'apprentissage : 1. Expérimenter l'observation, l'analogie, l'association et d'autres activités pour explorer et comprendre la signification des fractions communes de fractions et du dénominateur commun le plus simple. 2. Maîtriser les étapes générales pour déterminer le dénominateur commun le plus simple et être capable d'utiliser les propriétés de base des fractions pour créer des dénominateurs communs de fractions.

Didacticiel PPT sur la fraction « Score général » :

"Score général" Fraction Révision du didacticiel PPT Introduction Qu'est-ce qu'un multiple ? Pouvez-vous trouver des multiples de 3, 7 et 9 dans un intervalle de 50 ? Multiples de 3 dans 50 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48 7 dans 50.

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