| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年级下册语文 | pptx | 6 MB |
Didacticiel PPT « Geladandong à la source du fleuve Yangtze » (première leçon)
描述
Didacticiel PPT « Geladandong à la source du fleuve Yangtze » (première leçon)
Première partie : À propos de l'auteur
Ma Lihua est diplômée du département de chinois du Shandong Linyi Normal College (aujourd'hui l'université de Linyi) en 1976 et de la classe d'écrivains du département de chinois de l'université de Pékin en 1990. Création littéraire niveau 1. En 2003, il a été rédacteur en chef et rédacteur en chef de China Tibetology Press. Il est l'auteur du long reportage "The Vast Qinghai-Tibet", du recueil d'essais "The Ultimate Landscape" et "The Journey of Suffering", du long documentaire "Traveling in Northern Tibet", "Westward Journey to Ngari", "L'âme est comme le vent", "Les Montagnes rouges du Tibet oriental", etc.
Elle a remporté le prix littéraire Tibet Everest à deux reprises en 1992 et 2001, le prix littéraire Zhuang Chongwen en 1994, le prix national du meilleur vendeur en 1997 pour « Walking Through Tibet » et le n° 2011 du quatrième prix littéraire Lao She. Elle est connue comme la « chanteuse et voyageuse tibétaine ».
A la source du fleuve Yangtze, Geladandong PPT, partie 2 : perception globale
Clarifier le contexte de l'article
Première partie (1~11) : Ce que l'auteur a vu et ressenti le premier jour de la tournée avec l'équipe de tournage à Geladandong
Le premier niveau (1, 2) : explique l'heure, le lieu et les sensations de la visite.
La deuxième couche (3, 4) : Décrire les caractéristiques climatiques de Cao Bazi.
Le troisième niveau (5-11) : le paysage et les caractéristiques de la forêt des pagodes de glace.
Partie 2 (12~14) : Ce que j'ai vu et ressenti dans la forêt des pagodes de glace le lendemain
A la source du fleuve Yangtze, Geladandong PPT, troisième partie : avancées clés
D’après le texte, quelle est la première impression de Geladandong sur l’auteur ?
Il y a deux pentes, yin et yang, la pente ombragée nord-ouest est pleine de glace et de neige et le paysage est monotone ; la pente ensoleillée sud-est est changeante et pleine de sculptures.
Quelles sont les caractéristiques du climat ici ?
Le froid intense dure longtemps et le temps change rapidement.
Que ressentons-nous sur Caobazi ?
J'étais très excité à l'idée de boire l'eau de la source du fleuve Yangtze ; mais le mal de l'altitude était grave : Maître Antuo, qui était fort comme un bœuf, haletait même lorsqu'il travaillait, il avait des engelures sur le dos des mains ; , des douleurs aux épaules, au dos et au cou qui l'empêchaient de bouger, et il avait une forte fièvre toute la nuit. Je ne pense pas à manger... les activités ne peuvent se faire qu'avec des mouvements très légers et lents.
À la source du fleuve Yangtze Geladandong PPT, Partie 4 : Résumé du cours
Il s'agit d'une prose de voyage. L'auteur écrit sur l'expérience de voyage par ordre chronologique, en se concentrant sur ce qu'il a vu et ressenti pendant le voyage, avec un contexte et des niveaux clairs. Grâce à lui, nous avons découvert les caractéristiques de Geladandong, la source du fleuve Yangtze, et découvert les magnifiques paysages du plateau enneigé.
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Didacticiel PPT « À la source du fleuve Yangtze à Geladandong » (deuxième leçon) :
"A la source du fleuve Yangtze à Geladandong" Didacticiel PPT (deuxième leçon) La première partie du contenu : se concentrer sur l'analyse pour trouver les phrases qui reflètent les émotions de l'auteur dans le texte. Cette école est si belle qu'elle donne le vertige. Ici, le Créateur montre sa force de création toute-puissante. La personnification est utilisée ici...
"À la source du fleuve Yangtze à Geladandong" PPT :
« À la source du fleuve Yangtze à Geladandong » PPT Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Savourez les phrases qui décrivent de manière vivante le magnifique paysage de Geladandong dans l'article et ressentez les riches émotions exprimées par l'auteur. (Points clés) 2. Saisissez la hiérarchie de l’article et clarifiez les idées d’écriture de l’auteur. (Catastrophe..
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更新时间: 2024-11-22
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