| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北师大版五年级数学下册 | pptx | 6 MB |
Cours PPT « Division de fractions » 7
描述
Cours PPT « Division de fractions » 7
Divisez 4/5 d'une feuille de papier en 2 parties égales. Quelle fraction de la feuille représente chaque partie ?
4/5÷2=4/5×1/2=2/5
Tonton Zhang se rend au travail à vélo. Il a parcouru 9 kilomètres le 5 mars. Combien de kilomètres a-t-il parcouru en une heure ?
9÷3/5=9×5/3=15 (km)
Il y a 27 personnes qui participent à l'activité sur le terrain de jeu. Les enfants qui sautent à la corde représentent 2/9 du nombre total de personnes participant à l'activité. Combien d'enfants sautent à la corde ?
27×2/9=6 (personnes)
Résumé de cette leçon
1. Être capable d’utiliser des équations pour résoudre des problèmes pratiques simples et pertinents, et avoir une compréhension préliminaire du fait que les équations sont des modèles importants pour résoudre des problèmes pratiques.
2. Consolider la méthode de calcul de la division et de la division dans la résolution des équations.
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« Division de fractions (3) » PPT sur la division de fractions (Leçon 2) :
"Division de fractions (3)" Division de fractions PPT (Leçon 2) Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Utiliser des équations pour résoudre des problèmes pratiques liés aux fractions simples. (Points clés) 2. Analyser la relation entre les quantités dans les problèmes verbaux de division de fractions. (Difficulté) ... ... ... Score..
« Division de fractions (3) » Division de fractions PPT (Leçon 1) :
"Division de fractions (3)" Division de fractions PPT (Leçon 1) Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Être capable d'utiliser des équations pour résoudre des problèmes pratiques simples liés à la division de fractions et maîtriser les étapes d'utilisation des équations pour résoudre des problèmes pratiques. (Points clés) 2. Être capable d'identifier correctement les...
"Division des fractions (2)" Division des fractions PPT (Leçon 2) :
"Division par fractions (2)" Division par fractions PPT (Leçon 2) Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Maîtriser davantage la méthode de calcul consistant à diviser un nombre par une fraction et être capable de calculer correctement. (Points clés) 2. Comprendre les règles de la relation entre le quotient et le dividende et être capable de...
文件信息
更新时间: 2024-10-21
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