Édition d'éducation électronique, langue chinoise de troisième année, volume 1

描述

"Mon grand jardin" PPT

Première partie : Apprentissage des mots

Peut lire

libellule sauterelle buzz ouvert chauve-souris

Faites attention à la lecture correcte : le son de la langue levée est « sauterelle, ouverte », le son nasal avant est « chauve-souris » et le son nasal arrière est « 蜻,蜓,hum ».

explication du mot

Le soleil est brillant ; décrivant le soleil comme étant brillant et charmant.

Vers de terre : Les annélides au corps mou, au corps rond et long, et aux poils sur leurs articulations, vivent dans le sol et peuvent ameublir le sol. Leurs excréments peuvent fertiliser le sol.

Chauve-souris : Mammifère doté d'une tête et d'un tronc semblables à ceux d'une souris, ainsi que d'une membrane corticale entre ses membres et sa queue. Il vole dans les airs la nuit et se nourrit de moustiques, de papillons nocturnes et d'autres insectes. Il a une vue faible et compte sur les ondes ultrasonores qu’il émet pour guider son vol.

À volonté : selon sa propre volonté.

Peut écrire

méthodes d'alphabétisation

Caractéristiques structurelles des caractères pictophonétiques : Mémorisez « Papillon, Die, Mei, Guan ».

Personnages familiers plus personnages familiers (composants) : corps + cun = tirer sur le soleil + son = sombre

Comparaison de mots de formes similaires : prenez un défi

Mon grand jardin PPT, partie 2 : conseils d'auto-apprentissage

(1) De quelles scènes du grand jardin l’auteur a-t-il principalement parlé ?

(2) Quels sentiments l'auteur a-t-il ressenti en écrivant ces scènes ?

(3) Trouvez les phrases métaphoriques dans l'article et lisez-les.

(4) Trouvez votre partie préférée de l'article et dites-nous pourquoi vous l'aimez.

Séminaire intensif de lecture

L'auteur décrit de nombreuses scènes en présentant le grand jardin. Au début, il présente plusieurs animaux communs : les papillons, les libellules, les fourmis et les abeilles ; puis il parle de la lumière du soleil et de deux animaux qui ne peuvent pas être vus pendant la journée : les asticots et les chauves-souris. ; Dans le quatrième paragraphe naturel, l'auteur se concentre sur les plantes - fleurs, citrouilles, concombres, maïs, et décrit également plusieurs animaux - oiseaux, insectes, papillons, et écrit enfin sur le ciel bleu élevé.

L'auteur avait une innocence enfantine et un intérêt enfantin en écrivant ces scènes. Ainsi, l’amour et l’éloge du jardin se révèlent entre les lignes.

Mon grand jardin PPT, la troisième partie : Questionnement et communication

Le jardin de l'auteur est-il vraiment grand ? Si ce n'est pas grand, pourquoi le titre « Mon grand jardin » ?

À en juger par le contenu du texte, de quelle saison parle le décor ?

En décrivant le paysage dans l'article, l'auteur a dit à plusieurs endroits, par exemple : « Si une citrouille est prête à grimper sur l'étagère, alors grimpez sur l'étagère ; si elle est prête à grimper sur la maison, alors grimpez sur la maison. . Si le concombre est prêt à fleurir, il fera fleurir une fleur ; s'il est prêt à porter un melon, il portera un melon. Si vous ne le souhaitez pas, même une fleur ne fleurira pas. grandira, et personne ne le demandera "Quel est l'avantage d'écrire comme ça ?"

Parce que l'auteur a la mentalité innocente d'un enfant et un cœur curieux lorsqu'il regarde le jardin. Par conséquent, tout le paysage devant lui est agrandi d'innombrables fois. Tant qu'il est vivant, il est devenu une attraction majeure dans le jardin. Par conséquent, peu importe la taille du jardin, il devient plus grand.

À en juger par le contenu du texte et le paysage décrit, la saison décrite dans l'article devrait être la fin du printemps et le début de l'été.

Lorsque l'auteur décrit le paysage, il écrit sur le paysage en tant que personne dans de nombreux endroits. Cette écriture est non seulement vivante et vivante dans le langage, mais aussi conforme aux caractéristiques des enfants.

Mon grand jardin PPT, partie 4 : expansion et extension

Communiquez sous la forme « J'aime mieux la phrase __________ parce que _________ ».

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Didacticiel PPT "Mon grand jardin" 2 :

Didacticiel PPT "Mon grand jardin" 2 Mon grand jardin Ma maison a un grand jardin Il y a des papillons, des libellules, des sauterelles et des abeilles dans ce jardin. Il existe des papillons blancs et des papillons jaunes. Ces deux espèces de papillons sont très petites et pas très jolies. Ce qui est sympa c'est la couleur rouge vif..

Didacticiel PPT « Mon grand jardin » :

Didacticiel PPT « Le grand jardin de ma famille » 1. Analyse du texte « Le grand jardin de ma famille » est le deuxième texte de la première unité du volume de quatrième année de l'édition éducative du Hunan. Le texte de cette unité est magnifique à la fois en termes de texte et de qualité. Il a à la fois la beauté de la nature et la belle âme des personnages. "Mon Grand Jardin" à...

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更新时间: 2024-11-20

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