Didacticiel PPT "Doute et connaissance" (première leçon)

Didacticiel PPT "Doute et connaissance" (première leçon)

Contenu de la première partie : 1. Introduction de nouveaux cours

Galilée a douté des vues d'Aristote et a proposé la loi de la chute libre ; Watt a découvert le pouvoir de la vapeur parce qu'il se demandait « pourquoi le couvercle de la marmite saute-t-il lorsque l'eau bout ? » Il n'a pas suivi aveuglément les réalisations humaines et a proposé. la théorie du mouvement sismique ; Newton a découvert la gravitation universelle parce qu'il se posait la question « pourquoi une pomme tombe-t-elle au sol ? » Ces créations proviennent toutes du doute, alors qu’est-ce que le doute a à voir avec l’apprentissage et la création ? Étudions « Doute et connaissance » de Gu Jiegang.

Doute et connaissance PPT, Partie 2 : 2. Explication de la nouvelle leçon

À propos de l'auteur

Gu Jiegang (1893-1980), originaire du comté de Wuxian, province du Jiangsu, est historien et est engagé depuis longtemps dans l'éducation et la recherche historique. Dans son travail de recherche, il était doué pour douter et identifier les mensonges, et il avait de nombreuses idées originales. Il a édité « L'histoire ancienne » et a écrit « Une brève histoire académique de la dynastie Han » et « La collection préliminaire de connaissances diverses sur Shilin ».

Notation phonétique des mots

illusion (wàng) étape (zhòu) paresse (duò)

illumination (dí) stagnation (zhì) professeur d'école privée (shú)

explication du mot

Faux : non fondé sur les faits.

Respectez les règles : pendant la période des Royaumes combattants, Mozi était doué pour défendre la ville. Plus tard, il a utilisé le mot « respecter les règles » pour signifier suivre les anciennes règles et refuser de s'améliorer.

Il se détruira sans attaquer : il se détruira sans attaquer. Décrit un argument comme intenable et incapable de résister à une réfutation ou à une attaque.

Distinguer le mensonge et éliminer le mensonge : identifier ce qui est faux et éliminer ce qui est irréaliste.

Stagnation : fait référence à l’incapacité de se déplacer ou de se développer en douceur en raison d’obstacles.

Tri des structures

Première partie : (Paragraphes 1 à 2) Citer des citations célèbres pour avancer l'argument central : l'érudition doit avoir un esprit sceptique.

Partie 2 : (Paragraphes 3 à 5) Démontrer que le doute est une étape nécessaire pour identifier les mensonges et éliminer les mensonges dans les aspects négatifs.

Troisième partie : (Paragraphe 6) Argument : Le doute est la condition de base pour construire activement de nouvelles doctrines et inspirer de nouvelles inventions.

Quels sont l’argument central et les deux sous-arguments de cet article ?

Argument central : l’érudition requiert un esprit de scepticisme.

Sous-argument ① : Le doute est une étape nécessaire pour identifier le mensonge et éliminer le mensonge du côté négatif.

Sous-argument ② : Le doute est la condition de base pour construire de nouvelles doctrines et inspirer de nouvelles inventions dans une perspective positive.

Doute et connaissance PPT, Partie 3 : 3. Résumé

L’argument central de cet article est clair et important, et les arguments sont approfondis. Utilisez des sous-arguments pour démontrer l’argument central et analysez les faits de manière approfondie et réfléchie. L'article cite des citations célèbres et donne des exemples à démontrer, ce qui rend l'article bien fondé et renforce le pouvoir de persuasion de l'article.

Doute et connaissance PPT, partie 4 Contenu : 4. Formation intensive

Cet article parle d'avoir un esprit « sceptique », et l'article « Humilité » parle d'être « modeste ». Y a-t-il une contradiction entre les deux ? Pourquoi?

Le « doute » et l’« humilité » nous sont tous deux nécessaires et ne sont pas contradictoires. « Doute » signifie penser de manière indépendante afin d'acquérir de vraies connaissances au cours du processus d'apprentissage, et « humilité » signifie admettre les lacunes de ses propres connaissances et sa soif de nouvelles connaissances. La relation entre les deux est la suivante : ce n'est que par l'humilité que l'on peut rechercher la connaissance, et en recherchant la connaissance, il faut traverser les doutes afin de s'efforcer d'atteindre la vraie connaissance. Par conséquent, les deux sont nécessaires dans le processus de compréhension du monde : nous devons avoir à la fois un esprit d’humilité et un esprit de scepticisme. C’est l’application de la dialectique matérialiste dans la perspective académique.

Doute et connaissance PPT, Partie 5 : 5. Attribuer des devoirs

Lorsqu'une grosse machine dans une usine américaine est tombée en panne et que de nombreuses personnes n'ont pas réussi à la réparer, le patron a fait appel à un expert. Après une inspection minutieuse, l'expert a utilisé de la craie pour tracer une ligne horizontale quelque part sur la machine. La machine a été rapidement réparée et le patron a payé 10 000 $ à l'expert pour cela. Certains n'étaient pas convaincus. L'expert a déclaré : « Tracer une ligne ne vaut qu'un dollar ; savoir où la tracer vaut neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf dollars. »

Extrayez un point de ce matériel et exprimez-le avec des mots concis.

La science et la technologie sont les principales forces productives.

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Didacticiel pédagogique PPT « Doute et connaissance » :

Didacticiel pédagogique PPT « Doute et connaissance » Première partie : À propos de l'auteur : Gu Jiegang 1893-1980, historien, originaire de Suzhou, Jiangsu. Diplômé du Département de Philosophie de l'Université de Pékin. Il est engagé depuis longtemps dans des travaux pédagogiques et des recherches historiques. Dans son travail de recherche, il sait remettre en question et identifier les mensonges.

Didacticiel PPT « Doute et connaissance » (deuxième leçon) :

Didacticiel PPT « Doute et connaissance » (deuxième leçon) Partie 1 : 1. Explication de la nouvelle leçon Le paragraphe 4 a trois niveaux de signification. De quels trois niveaux s'agit-il ? Le premier niveau (le début est aussi la condition de base pour faire tout apprentissage) : souligner que l'esprit de doute est la condition de base pour faire tout apprentissage. Non..

Téléchargement du didacticiel PPT « Doute et connaissance » :

Téléchargement du didacticiel PPT « Doute et connaissance » Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Apprenez à mettre en place une discussion hiérarchique de sous-arguments autour de l'argument central de cet article. 2. Découvrez comment cet article est discuté à travers des exemples, des principes et des méthodes d'argumentation comparative ; apprenez ces méthodes d'argumentation.