Présentation PowerPoint « Classification et tri » (classer selon différentes normes et trier les résultats de la classification)
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Présentation PowerPoint « Classification et tri » (classer selon différentes normes et trier les résultats de la classification)

Première partie : Introduction au sujet

1. Ces personnes sur la photo veulent jouer à cache-cache. Comment se fait-il qu'elles soient divisées en deux groupes ?

(1) Classification selon les normes adultes et enfants :

(2) Classification selon les normes masculines et féminines :

(3) Classification selon les normes adultes et enfants :

(4) Classification selon les normes masculines et féminines :

Classification et organisation PPT, partie 2 : les nouvelles connaissances pédagogiques

1. Comptez et remplissez.

Tri des connaissances

Points de connaissance : Classer et organiser les données tabulaires

Exemple 1 : Marquez un point, comptez un et remplissez le tableau.

[Analyse] Utilisez les statistiques de classification pour résoudre ce problème, puis déterminez les normes de classification pour les statistiques et complétez le tableau.

Exemple 2 : Comptez le nombre de graphiques.

Exemple 3 : Classez les images suivantes selon différentes normes et remplissez le tableau.

[Résumé de la méthode] Différentes normes de classification conduisent à des résultats de classification différents. Organisez et classez les données selon les besoins, disposez les données dans un certain ordre et formez un tableau. Il s'agit d'un tableau statistique simple.

Classification et organisation PPT, troisième partie : exercices en classe

1. Divisez ces éléments en deux groupes. Comment peuvent-ils être divisés ? Montrez les résultats du regroupement.

2. Ci-dessous, le nombre d'animaux concentrés dans le zoo.

(1) Au zoo, ( ) est le plus courant et ( ) est le moins courant.

(2) Combien y a-t-il de singes de plus que de cerfs sika ?

3. Classer les graphiques statistiques et compléter les tableaux statistiques.

PPT sur la classification et l'organisation, partie 4 : exercices après les cours

1. Entourez les différentes catégories.

2. Divisez un point.

3. Observez le graphique de gauche pour compléter le tableau de droite.

Classification et organisation PPT, cinquième partie : extension et amélioration

1. Xiaohong a accidentellement sali le tableau des statistiques du jeu de lancer. Veuillez le compléter.

[Analyse] Le quatrième ensemble de réponses n’est pas unique, tant que la somme des deux nombres renseignés est de 15.

pensée divergente

faire des recherches.

Il y a ( ) garçons et ( ) filles dans notre classe. J'ai ( ) ans cette année, et il y a ( ) personnes dans ma classe qui ont le même âge que moi. Il y a ( ) personnes qui sont plus grandes que moi, il y a ( ) personnes qui sont plus petites que moi, il y a ( ) personnes qui ont les cheveux courts, il y a ( ) personnes qui aiment manger du KFC, et il y a ( ) personnes qui aiment manger des pommes. Il y a ( ) personnes qui aiment les cours de chinois, ( ) personnes qui aiment les cours de mathématiques, et ( ) personnes qui aiment les cours d'éducation physique.

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Cours PPT « Classification et tri » (Leçon 2) :

Cours PPT « Classification et tri » (Leçon 2) Première partie : Présentation de la situation Le printemps est là, et il y a tellement de monde qui vient au parc pour une sortie ! ... ... ... PPT sur la classification et le tri, deuxième partie : explorer de nouvelles connaissances Divisez-vous en deux groupes pour jouer à des jeux, comment peuvent-ils se diviser...

Cours PPT « Classification et tri » (Leçon 1) :

Cours PPT « Classification et tri » (Leçon 1) Première partie : Présentation de la situation Dans quelle bibliothèque préférez-vous trouver des livres ? Dites-nous ce que vous en pensez. Bibliothèque avant le tri Bibliothèque après le tri... PPT Classification et tri, partie 2 : explorer de nouvelles connaissances...

Cours PPT « Classification et tri » :

La première partie du contenu du cours PPT « Classification et tri » : Objectifs d'apprentissage 1. Être capable de classer des objets selon des normes données ou de sélectionner une certaine norme, et expérimenter la cohérence des résultats de classification sous une seule norme et la diversité sous différentes normes, Infiltrer les idées de classification. 2. dans..

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