《程门立雪》PPT课件

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《程门立雪》PPT课件

程颐(1033~1107)

中国北宋思想家,理学创立者之一。字正叔。河南洛阳人。

学者称伊川先生。十四五岁时,与兄程颢同学于周敦颐。

杨时(1035-1135),北宋哲学家,字中立。晚年隐居于龟山,学者称为龟山先生。

我能读:

尊敬 等待 漫天飞舞 争论

请教 慈祥 鹅毛大雪 心疼

惊动 咱们

我会读

程颐 默默地 心疼 面容

著名 尊敬 问题 请教

等待 慈祥 漫天飞舞 尽快

等候 宋朝 休息 诚恳

... ... ...

①杨时是宋(sòn�)朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊(zūn)敬老师。

②相传,有一次,他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题,他们就冒着鹅毛大雪,专门去请教程颐(yí)老师。

③他们走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着[zháo]了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默(mò)默地背书,一边静静地等候着。

④过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼(tén�)地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”

⑤杨时望着程老师慈祥(cíxián�)的面容(rón�),诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”

... ... ...

边读课文2、3、5小节边思考

“程”是指谁?

“立雪”是什么意思?

“程门立雪”的又是什么意思?

小组学习:

1、大声朗读2、3、4小节。

2、想一想:

哪些句子是描写杨时爱学习的;

哪些句子是描写杨时尊敬老师的。

3、用“——”划出杨时爱学习的语句;

用“~~~~”划出杨时尊敬老师的语句。

... ... ...

从中能看出程颐老师他是个怎样的人?

说一说

杨时为什么要冒雪站在程老师家门口?

你觉得杨时是个怎样的人?

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《程门立雪》PPT课件4:

《程门立雪》PPT课件4 学习目标 一.认知目标:认、读、运用本课的生字生词。 二.技能目标:学会自己独立阅读一篇文章,思考老师提出的问题。 三.情感目标:知道尊师是中华民族的传统..

《程门立雪》PPT课件3:

《程门立雪》PPT课件3 程 尊 默 慈 祥 疼 惊 醒 宋 容 尽 息 急 题 杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊敬老师。 杨时既________又________。 程是指谁? 立雪是什么意思? ..

《程门立雪》PPT课件2:

《程门立雪》PPT课件2 学习目标 1.能借助汉语拼音正确认读本课5生字。 2.朗读课文;在阅读的过程中想一想,杨时为什么冒雪站在程老师家门口。 3.知道尊师是中华民族的优秀传统美德..

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