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Première partie : Introduction au texte

Étudiants, savez-vous ce que sont les mots « noir » et « blanc » ?

Il s'agit d'une paire d'antonymes. Aujourd'hui, nous allons chanter une chanson d'antonymes !

Antonymes des paroles et des chansons PPT, partie 2 : apprendre de nouveaux mots

Sens opposé pleurer doucement

Sombre et somnolent facilement

Difficile, profond et superficiel

Écris à ce sujet

Négatif, négatif, en tout cas

droiture signifiant justice

Un sain et sauf

Difficulté Difficulté Pauvreté

Facile à échanger

Antonyme de paroles et de chansons PPT, la troisième partie : l'apprentissage des mots

prudent bâclé difficile

facile sûr dangereux

accès au commutateur de profondeur

Antonyme de paroles et chansons PPT, partie 4 : Exercices en classe

Regardez les images et dites les antonymes :

blanc noir

rire pleurer

grand petit

Mots-clés : Téléchargement gratuit du matériel pédagogique PPT chinois pour le deuxième volume de la version de première année de la Western Normal University, téléchargement des paroles et des chansons des antonymes PPT, format .PPT ;

Pour plus d'informations sur le cours PPT « Antonym of Songs and Songs », veuillez cliquer sur l'onglet ppt « Antonyms of Songs and Songs ».

PPT « Chanson Antonym » :

"Antonyme de chansons" PPT Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Reconnaître les nouveaux mots de cette leçon et être capable d'écrire les mots après la leçon. 2. Être capable d'utiliser les méthodes apprises pour reconnaître et mémoriser de nouveaux mots, et se souvenir des mots qui doivent être écrits. 3. Être capable d'utiliser des mots pour parler oralement et enrichir la langue ; comprendre initialement les antonymes et comprendre le contraire...

Cours PPT « Chansons Antonymiques » :

Objectifs pédagogiques du cours PPT « Antonym of Songs » 1. Reconnaître les nouveaux mots de cette leçon et être capable d'écrire les mots après la leçon. 2. Être capable d'utiliser les méthodes apprises pour reconnaître et mémoriser de nouveaux mots, et se souvenir des mots qui doivent être écrits. 3. Être capable d'utiliser des mots pour parler oralement et enrichir la langue ; comprendre initialement les antonymes et comprendre leur signification.

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