Didacticiel PPT "Cheval" 2

描述

Didacticiel PPT "Cheval" 2

objectif d'apprentissage

1. Percevoir le contenu du texte dans son ensemble et comprendre les caractéristiques des chevaux apprivoisés artificiellement et des chevaux sauvages naturels.

2. Apprenez à écrire le contraste.

3. Comprenez quelques phrases profondes du texte.

Lire et écrire

regarde, regarde, regarde, sois féroce

champ de bataille, gentillesse, courage

Répondre, en vain, prodiguer, regarder

beauté, abri, cicatrices

Sauvage, déformé et généreux

Les mâchoires se complètent mieux qu’autre chose.

crinière de rhinocéros jalousie qijin

Lisez le texte à voix haute et découvrez la beauté de la littérature

1. Sautez le texte et expliquez pourquoi cet article est une belle prose d'un point de vue descriptif. Il vous est demandé de trouver des mots élégants à quatre caractères qui décrivent les chevaux ; des phrases qui décrivent les chevaux, comme des phrases qui expriment la noblesse et la beauté du cheval ; des phrases qui expriment la loyauté et la gentillesse du cheval ; des phrases qui expriment la bravoure et l'intrépidité du cheval ; le cheval ; des phrases qui expriment la liberté de la vie du cheval ; des phrases qui expriment l'unité et l'amitié de la phrase du cheval……

Tels que : généreux, excités et inspirés, pleins d'énergie, montrant leur force, héroïques et courageux, se complétant...

2. Lisez attentivement le texte et expliquez pourquoi cet article est une belle prose d'un point de vue émotionnel. Exploration des questions : cet article traite à la fois des chevaux domestiqués artificiellement et des chevaux sauvages naturels. Lisez le texte encore et encore et parlez des caractéristiques des chevaux dans ces deux conditions de vie. Quel cheval admirez-vous le plus ? Pourquoi?

3. Lisez le texte par cœur et expliquez pourquoi cet article est une belle prose du point de vue de la structure des phrases.

On lui a demandé de réciter trois phrases préférées et d'en copier une. Par exemple, "Il partage le travail du champ de bataille et la gloire de la bataille avec les gens" et "Ils marchent, ils galopent et ils sautent, ni retenus ni retenus".

Exploration, expérience et réflexion approfondies

1. Pour décrire les caractéristiques externes des chevaux, l'article utilise sept autres animaux à des fins de comparaison. Quels sont les avantages d’écrire de cette manière ?

2. Les chevaux sont des amis loyaux et nobles des humains, mais les humains sont-ils des amis des chevaux ?

3. Comment comprendre la phrase « Son éducation commence par la perte de la liberté et se termine par l'acceptation de la servitude » ?

Partagez vos sentiments et assignez des devoirs

1. Comprenons la valeur de la vie à partir de cet article, chérissons la vie et prenons soin des animaux.

C'est un court métrage scientifique qui présente les chevaux, et c'est aussi une belle prose. L'auteur utilise un style littéraire pour décrire les différentes images de chevaux dans deux états d'existence. Entre les lignes, l'auteur révèle son éloge sincère pour les chevaux « vivant librement dans les prairies sans limites » et son éloge pour « avoir été élevés par d'autres ». » La profonde sympathie d'un cheval « dressé » et « fait pour être conduit ».

2. Apprenez la méthode de comparaison dans cet article, observez attentivement les activités des animaux en dehors des cours et essayez de décrire un petit animal que vous avez élevé ou vu.

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更新时间: 2024-11-22

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