« Visite des civilisations antiques » Civilisations diverses et vie colorée PPT

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« Visite des civilisations antiques » Civilisations diverses et vie colorée PPT

Première partie : Première leçon

Activité 1 : Trouvez le berceau de la civilisation

Le peuple Hemudu, situé dans le bassin du fleuve Yangtze, comme le peuple Banpo dans le bassin du fleuve Jaune, a déjà commencé à se sédentariser. Comment ces premiers hommes construisaient-ils leurs maisons, quels outils utilisaient-ils et comment vivaient-ils ?

Carte d’observation : Parlez-nous des zones où les premières civilisations humaines étaient principalement réparties ?

Échange et discussion

Lisez le manuel sur le berceau de la nation chinoise.

En groupe, choisissez un sujet pour explorer l’importance des découvertes civilisationnelles suivantes :

Ruines d'Hemudu

Ruines de Banpo

Activité 2 : Parler de mes petites découvertes archéologiques

1. Parlez des récits archéologiques dans l’histoire

2. Quelle est l'importance de l'archéologie ? Pourquoi l'archéologie ?

C’est à travers certaines reliques culturelles exhumées que les archéologues peuvent découvrir la sagesse des anciens travailleurs et apprendre que l’essor et le développement de l’agriculture primitive ont jeté les bases de la formation des anciennes sociétés civilisées.

Activité 3 : Comprendre l’importance des premières civilisations

Afin de mieux comprendre les premières civilisations, les élèves ont également recherché différentes informations.

J’ai découvert que les premières civilisations des différentes régions avaient toutes l’écriture, et qu’elles présentaient à la fois des similitudes et des différences.

À part ça, avez-vous trouvé autre chose ?

La splendide culture créée dans les premières régions de civilisation comprend également la médecine, les mathématiques, l'architecture, la littérature, l'art... Ils ont tous apporté des contributions importantes au développement de la civilisation humaine et ont eu un impact important sur le monde.

Présentation PowerPoint sur la visite des civilisations antiques, partie 2 Contenu : Deuxième leçon

Importation : Yinxu

Les ruines de Yin, autrefois connues sous le nom de « Mongolie du Nord », sont les ruines de la capitale de la fin de la dynastie Shang en Chine, situées dans la ville d'Anyang, province du Henan. Au cours de la 14e année de Pan Geng, Pan Geng, le 19e monarque de la dynastie Shang, déplaça sa capitale à Beimeng (aujourd'hui Anyang, Henan) et changea le nom de « Beimeng » en « Yin ».

La construction de la capitale Yin a débuté au cours de la quinzième année du règne de Pan Geng. Depuis l'installation de Pan Geng à Yin jusqu'à la chute de l'empereur Xin en 1046 av. J.-C., la ville a connu 273 ans de règne de 8 générations et 12 rois. Yin a toujours été le centre politique, économique, culturel et militaire de la fin de la dynastie Shang en Chine.

Activité 1

Invitez les élèves à regarder le programme d'exploration culturelle « National Treasure » produit par CCTV après les cours pour en apprendre davantage sur les histoires de reliques culturelles, leur valeur et leur importance.

Notre pays est une civilisation ancienne avec une longue histoire et possède de nombreux vestiges et sites historiques précieux. Quels autres patrimoines culturels chinois connaissez-vous ? Comment devrions-nous les protéger aujourd'hui ?

1. Lors de votre visite, regardez et touchez. Ne gravez pas de mots ou ne peignez pas sur les arbres ou les murs anciens lorsque vous visitez des sites touristiques.

2. Lorsque vous voyez une relique culturelle, apportez-la à un expert pour qu'il l'examine et détermine sa valeur.

3. Si nous trouvons des reliques culturelles, nous ne devons pas les revendre. C'est un délit et elles doivent être remises à l'État.

4. Lors de l'utilisation de vestiges culturels immobiliers, il faut respecter le principe de ne pas modifier l'état d'origine des vestiges culturels et veiller à la sécurité du bâtiment et des vestiges culturels qui y sont rattachés. Les vestiges culturels immobiliers ne doivent pas être endommagés, remodelés, agrandis ou démolis.

5. Pour les bâtiments et les structures qui mettent en danger la sécurité des unités de protection des reliques culturelles et endommagent les caractéristiques historiques des unités de protection des reliques culturelles, le gouvernement populaire local doit enquêter et traiter rapidement ces bâtiments et structures et, si nécessaire, les démolir.

6. L'exportation de reliques culturelles destinées à être exposées doit être signalée au département administratif des reliques culturelles du Conseil des affaires d'État pour approbation ; si le nombre de reliques culturelles de première classe dépasse le nombre spécifié par le Conseil des affaires d'État, il doit être signalé au Conseil des affaires d'État pour approbation. Il est interdit d'exporter les objets orphelins et vulnérables parmi les reliques culturelles de première classe pour les exposer.

Activité 2

La pyramide est un symbole de la civilisation égyptienne antique. Il existe près d'une centaine de pyramides de différentes tailles le long du Nil. La construction de la pyramide prouve pleinement le niveau atteint par les anciens Égyptiens en architecture, en mathématiques, en physique et dans d'autres domaines.

Activité 3

Discussion : Que ressentez-vous face aux civilisations splendides créées par de nombreux pays ?

Réalisations de la civilisation antique :

(1)Ruines olympiques

(2) Colisée romain antique

(3) Ruines du palais de l'ancien empire perse

Les civilisations humaines anciennes ont accompli des exploits remarquables. Les différentes civilisations ne vivent pas de manière isolée, mais s'informent mutuellement. Les vestiges des civilisations anciennes sont un moyen important pour nous de comprendre le passé. Ils constituent également la richesse spirituelle et culturelle commune de l'humanité. Nous devons les chérir, les comprendre et en hériter. Parmi les premières civilisations qui ont interagi les unes avec les autres, seule la civilisation chinoise a continué sans interruption jusqu'à ce jour. C'est une source importante de confiance culturelle de la nation chinoise.

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« Visite des civilisations antiques » Civilisations diverses et vie colorée PPT (Leçon 2) :

« Visite des civilisations anciennes » Civilisations diverses et vie colorée PPT (Leçon 2) Première partie : Bonne récolte Élèves : Est-ce que tout le monde a fait les devoirs pratiques assignés par le professeur lors du dernier cours sérieusement ? Qui veut venir devant et montrer ses acquis ? Salle de conférence de l'Encyclopédie culturelle.

« Visite des civilisations antiques » Civilisations diverses et vie colorée PPT (Leçon 1) :

« Visiter les civilisations antiques » Civilisations diverses et vie colorée PPT (Leçon 1) Première partie : Le berceau des premières civilisations humaines Observation de la carte de répartition des premières civilisations humaines Réflexion : (1) Dans quelles zones les premières civilisations humaines étaient-elles réparties ? Quelles caractéristiques communes partagent-elles ? (2)..

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更新时间: 2024-09-15

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