| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 苏教版二年级下册语文 | pptx | 6 MB |
Cours PPT « Qui a la plus grande capacité » 2
描述
Cours PPT « Qui a la plus grande capacité » 2
Repousser, se sentir mal à l'aise, toucher fort
Un batelier pendu s'envole
une certaine capacité à inciter
Le texte parle de ( ) et ( ) comparant leurs capacités. Ils ont concouru ( ) fois au total. Les paragraphes naturels ( ) à ( ) ont été écrits pour la première fois en comparant leurs capacités. Les paragraphes naturels ( ) à ( ) ont été écrits pour la deuxième fois en comparant leurs capacités.
L’enfant avait très chaud et a enlevé son manteau.
Je pense que les boulettes que j'ai faites sont particulièrement délicieuses.
Il n'y a pas de vent et la fumée monte directement du sol, tandis que la fumée bleue du premier niveau dérive avec le vent.
Les feuilles bruissent dans la brise du deuxième niveau et les drapeaux rouges flottent dans les branches du troisième niveau.
Au niveau 4, la poussière danse sur le sol, au niveau 5, la surface de l'eau ondule.
Il est difficile de soulever un parapluie lors de vents forts de niveau 6, et il est difficile de marcher avec le bois qui bascule de niveau 7.
Des vents de force 8 ont brisé des feuilles et des tuiles de toit de force 9 ont été emportées.
Un vent fort de niveau 10 peut déraciner des arbres, mais les vents de niveau 11 ou 12 sont rares sur terre.
Points forts:
1. Comprendre l’idée principale du texte et être capable de lire le texte correctement, couramment et avec émotion.
2. Capable de lire à haute voix avec émotion grâce à la compréhension de l'environnement linguistique. Et de lire à haute voix différents tons.
difficulté:
En comprenant le texte, vous pouvez comprendre : chacun fait ce qu'il fait de mieux et doit se traiter lui-même et traiter les autres correctement.
Post-scriptum pédagogique :
Grâce à l'étude de deux cours, les élèves ont compris que le vent et le soleil ont chacun leurs propres capacités, de sorte que leurs tailles ne peuvent pas être comparées. C'est une histoire. Les élèves sont plus intéressés par sa lecture. Les élèves peuvent lire et comprendre le contenu du texte à leur manière. En classe, une méthode de lecture-enseignement est principalement utilisée, en utilisant diverses formes de lecture à voix haute pour stimuler l'apprentissage des élèves. Intéressés, certains élèves peuvent mieux réciter le texte.
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Cours d'enseignement PPT « Qui a la plus grande capacité » :
Cours d'enseignement PPT « Qui est le plus capable » Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Apprendre les nouveaux mots de cette leçon et comprendre les mots composés des nouveaux mots. 2. Capable de lire des textes correctement, couramment et avec émotion. 3. Comprendre le texte et comprendre que chacun a ses propres forces et capacités, et qu'il doit...
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"Qui a la plus grande capacité" Téléchargement PPT Partie 1 : Introduction au texte L'enseignant sait que tous les enfants aiment beaucoup les dessins animés, alors, selon vous, qui a la plus grande capacité parmi les dessins animés que vous regardez ? En plus des personnages de dessins animés, dans nos vies et autour de nous...
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Version Qingdao du deuxième volume de la science de troisième année, qui a de grandes compétences PPT, première partie : résumé des connaissances Les objets qui conduisent facilement l'électricité sont appelés conducteurs. Les objets qui ne conduisent pas facilement l'électricité sont appelés isolants. Donnez des exemples de conducteurs et d'isolants courants dans la vie quotidienne. Les conducteurs peuvent conduire l'électricité et ont de grandes capacités...
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更新时间: 2024-10-28
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