"Ce qu'on appelle travail" Didacticiel PPT sur le travail mécanique et l'énergie mécanique

描述

"Ce qu'on appelle travail" Didacticiel PPT sur le travail mécanique et l'énergie mécanique

objectifs d'apprentissage

1. Être capable de nommer les deux facteurs nécessaires à l’exécution du travail.

2. Être capable de juger si la force exerce un travail sur un objet (Point clé)

3. Être capable d'utiliser la formule de calcul du travail pour effectuer des calculs simples (Difficulté)

Dans la vie, nous voyons souvent le phénomène représenté sur la figure 11-1-1. Une personne pousse un chariot et le chariot ne bouge pas, et la pierre ne se soulève pas, même si la personne fait de son mieux et transpire abondamment, d'un point de vue physique. De ce point de vue, il ne travaille pas. Alors, quelle est la signification du « travail en physique » ? Comment juger si la force agit sur un objet ? leçon.

enquête collaborative

1. En comparant le concept de travail et les deux facteurs nécessaires au travail, veuillez énumérer quelques exemples de travail. Comparez quel groupe en liste le plus.

2. Discutez de « l'activité 2 » à la page 3 du manuel, étudiez des exemples de force qui ne fait pas de travail, résumez plusieurs situations dans lesquelles la force ne fait pas de travail et énumérez plusieurs exemples de force qui ne fait pas de travail.

Réponse : Il existe trois situations dans lesquelles la force n'agit pas sur l'objet : ① L'objet n'est pas soumis à la force, mais il franchit une certaine distance en raison de l'inertie, c'est-à-dire qu'il y a de la distance et pas de travail (pas de travail, pas de travail). ② L'objet est soumis à une action forcée, mais ne se déplace pas, il est impossible de se déplacer dans la direction de la force, c'est-à-dire qu'il n'y a aucun effort (aucun effort). par la force et se déplace sur une certaine distance, mais la distance parcourue n'est pas dans la direction de la force (la direction dans laquelle l'objet se déplace est perpendiculaire à la direction de la force), c'est-à-dire que la force a une distance mais pas. travailler (travailler sans succès).

3. Xiao Ming place un manuel de physique pesant 3 N sur une table horizontale et tire le manuel horizontalement et uniformément avec une force de traction horizontale de 1 N, le faisant bouger de 0,5 m. Ensuite, la gravité du manuel fera _________J et la traction horizontale. la force fera le travail _________J.

4. Comme le montre la figure 11-1-2, il s'agit d'un autobus scolaire spécialement utilisé pour prendre et déposer les élèves. Si la masse du véhicule atteint 1 × 104 kg, la résistance rencontrée par la voiture lors du déplacement à un certain niveau. la vitesse est de 1 % du poids total. À cette vitesse, lors d'un trajet de 1 000 m, combien de joules de travail le moteur effectue-t-il pour vaincre la résistance ?

Solution : G=mg=1×104 kg×10 N/kg

=1×105 N

f=0,01G=0,01×1×105N=1×103N

W=Fs=fs=1×103 N×1 000 m=1×106 J

Résumé

Qu'avez-vous appris en étudiant cette leçon ? Veuillez la résumer de la manière que vous préférez (comme un diagramme, une liste, un arbre de connaissances) afin de pouvoir la partager avec vos camarades de classe.

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更新时间: 2024-11-21

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