« La création du système d'examen impérial » Cours PPT sur une société prospère et ouverte 3

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« La création du système d'examen impérial » Cours PPT sur une société prospère et ouverte 3

1. Contenu de l'auto-apprentissage : La mise en place du système d'examens impériaux

2. Objectifs d'auto-apprentissage :

1. Comprendre le contexte de l’émergence du système d’examen impérial sous la dynastie Sui et maîtriser le processus et le rôle de l’établissement du système d’examen impérial.

2. Comprendre l’impact du système d’examen impérial sur la Chine et le monde.

3. Points importants et difficiles en auto-apprentissage :

Objectifs : L’établissement et l’amélioration progressive du système d’examens impériaux ;

Difficulté : le rôle et l’impact du système d’examens impériaux.

1. La naissance du système d’examens impériaux

1. Parmi qui les talents étaient-ils sélectionnés sous les dynasties Wei et Jin ? Quels sont les inconvénients de cette méthode ?

2. Quelle méthode l’empereur Wen de la dynastie Sui utilisait-il pour sélectionner ses fonctionnaires ?

3. Quel est le système de sélection des talents en fonction des résultats aux tests ? Sous le règne de quel empereur est-il officiellement né ?

4. Comparé à la méthode de sélection des talents des dynasties Wei et Jin, le système d’examen impérial a-t-il de bons effets ?

1. Contexte : Les fonctionnaires des dynasties Wei et Jin étaient principalement choisis parmi les hauts fonctionnaires.

2. Empereur Wen de la dynastie Sui : sélection des fonctionnaires par le biais d'examens thématiques

3. Empereur Yang de la dynastie Sui : création officielle du département Jinshi et naissance du système d'examen impérial

4. Impact : Il a changé l’ancien système d’emploi, permettant à davantage de personnes talentueuses d’avoir l’opportunité d’entrer à la cour impériale et d’occuper des postes officiels.

2. Amélioration du système d’examens impériaux (un coup après l’autre)

1. Sous quelle dynastie le système d'examen impérial a-t-il été progressivement amélioré ? Quelles étaient les deux matières d'examen principales ?

2. Quels empereurs ont contribué à l'amélioration du système des examens impériaux ? Veuillez décrire en détail leurs contributions.

3. Quelles contributions ces empereurs ont-ils apportées à l'amélioration du système des examens impériaux et au développement de quelles entreprises dans mon ancien pays ? Où avez-vous trouvé l'indice ?

Dynastie : Dynastie Tang, les principaux sujets sont Jinshi et Mingjing

Personnages : Tang Taizong, Wu Zetian, Tang Xuanzong

Processus : Empereur Taizong de la dynastie Tang : Élargissez l'échelle des études chinoises et la première personne dans le domaine Jinshi est nommée érudit numéro un

Wu Zetian : Ouvrir les examens du palais et mettre en place des examens militaires

Tang Xuanzong : La poésie et le Fu sont devenus le contenu principal des matières Jinshi.

3. L’influence du système d’examens impériaux

Talents : Le système d’emploi a été amélioré et les chercheurs talentueux peuvent intégrer les gouvernements à tous les niveaux.

Politique : Consolide le pouvoir et favorise la prospérité sociale

Pensée : Propice à l'unification des pensées

Culture : A favorisé le développement de la littérature et de l'art, en particulier la prospérité de la poésie Tang.

Éducation : Favorise le développement de l'éducation. Coutumes sociales : Les érudits étudient dur et recherchent la gloire.

International : Le début de l'introduction du système d'examens impériaux chinois dans le monde par le Japon et Silla

Générations ultérieures : Il a été utilisé pendant plus de 1 300 ans jusqu'à la fin de la dynastie Qing.

1. Les anciens disaient qu'il y avait quatre événements heureux majeurs dans la vie : la pluie qui arrive après une longue sécheresse, la rencontre avec un vieil ami dans un pays étranger, la nuit des fleurs et des bougies dans la salle de mariage et le moment où la médaille d'or est nommée. Le système lié au « Titre de la Liste d'Or » est né officiellement sous le règne de quel empereur parmi les suivants ( )

A. L'empereur Wen de la dynastie Sui B. L'empereur Yang de la dynastie Sui C. Taizong de la dynastie Tang D. Xuanzong de la dynastie Tang

2. Dans les examens impériaux de la dynastie Tang, les deux matières les plus importantes étaient ( )

A. Département de Jinshi, Département de Mingshu

B. Ming Jing Ke, Ming Fa Ke

C. Xiucai and Jinshi subjects

D. Jinshi Ke, Ming Jing Ke

3. Sous les dynasties Sui et Tang, le jeune Li Jin était un cavalier et un archer local réputé. Un jour, il dit au revoir à ses parents et se précipita à Luoyang pour passer l'examen d'arts martiaux avec confiance. Cela aurait pu se passer sous le règne de quel empereur parmi les suivants ( )

A. Empereur Wen de la dynastie Sui B. Empereur Yang de la dynastie Sui C. Taizong de la dynastie Tang D. Wu Zetian

4. Si vous êtes un érudit ayant vécu pendant la période Xuanzong de la dynastie Tang, avant de passer l'examen Jinshi, les principaux contenus que vous devriez revoir sont :

A. Arithmétique B. Poésie C. Calligraphie D. Histoire

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更新时间: 2024-11-21

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