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六年级音乐下册 | pptx | 6 MB |
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Cours PPT « Le saut du dragon et du tigre »
Élèves, connaissez-vous le nom de cette chanson ? Que ressentez-vous après avoir écouté les paroles de cette chanson ? Comment vous inspirent-elles ?
Pour chaque descendant de Yan et Huang, l'image du dragon est un symbole, un totem et une émotion liés par la chair et le sang ! Les titres « descendants du dragon » et « descendants du dragon » nous rendent souvent enthousiastes, énergiques et fiers.
« J'ai grandi sous les pieds du dragon. Quand je serai grand, je serai le descendant du dragon. J'aurai les yeux noirs, les cheveux noirs et la peau jaune. Je serai toujours le descendant du dragon. » Ces paroles nous excitent le plus. L'instrument de musique qui exprime le mieux l'excitation et l'enthousiasme en Chine est le tambour.
Les tambours sont indispensables dans la vie des gens. Ils peuvent nous apporter de la joie. En septembre 2003, Hong Kong a organisé la réunion des héros du festival des tambours, où les rois du tambour chinois et étrangers se sont réunis. Le morceau le plus remarquable est un morceau instrumental folklorique composé et interprété par Li Minxiong - la musique de tambour « Dragon and Tiger Leaping ». Ce morceau de musique a remporté le titre de l'œuvre musicale chinoise la plus populaire parmi les fans de musique du 21e siècle. Aujourd'hui, le professeur vous rejoindra pour apprécier ce morceau de tambour « Dragon and Tiger Leaping ».
À propos de l'auteur
Li Minxiong est originaire de Shengzhou, dans le Zhejiang. Célèbre compositeur, théoricien de l'ethnomusique, batteur et professeur de musique.
Quel est l'instrument principal de cette pièce ? Quelles sont les couleurs émotionnelles ?
Il s'agit d'une pièce de percussions célèbre, aux émotions chaleureuses, à l'élan majestueux et au style national riche. En tant qu'œuvre instrumentale nationale classique, peu importe ses techniques créatives, son orchestration et son interprétation, elle offre aux gens de riches effets audiovisuels et un plaisir artistique, démontrant pleinement son charme artistique unique et sa valeur d'appréciation artistique.
Laissez-nous ressentir les scènes et les émotions exprimées dans la musique à travers les différentes méthodes de jeu et les différentes forces et faiblesses des percussions. Ressentez les émotions exprimées par la partie solo de batterie et découvrez davantage les émotions plus joyeuses et enthousiastes apportées par la musique, ainsi que les scènes animées passionnées et excitantes.
Ce battement de tambour, cette musique, ce rythme jubilatoire et cette ambiance chaleureuse nous procurent un sentiment excitant et nous donnent en même temps de l'énergie. Tombons amoureux des percussions nationales, tombons amoureux de la musique nationale et promouvons la musique nationale !
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Cours PPT « Le saut du dragon et du tigre » 4 :
Cours PPT « Le Saut du Dragon et du Tigre » 4 Objectifs pédagogiques 1. Processus et méthode : En écoutant « Le Saut du Dragon et du Tigre », les étudiants peuvent découvrir de manière exhaustive la riche expressivité des instruments de musique nationaux chinois et des tambours à percussion, et en même temps découvrir les différents rythmes, battements et vitesses de la musique. Différentes tables...
Cours PPT « Le saut du dragon et du tigre » 3 :
Cours PPT "Le saut du dragon et du tigre" 3 Écouter la musique Écoutez la chanson et découvrez quelles sont ses caractéristiques musicales ? Dites-nous ce que vous pensez de cette forme de performance. Vous pouvez en discuter avec vos amis. Introduction à la musique "Le saut du dragon et le saut du tigre" est une chanson de percussion qui interprète l'essence de la musique folklorique chinoise.
Cours PPT « Le saut du dragon et du tigre » 2 :
"Le saut du dragon et du tigre" PPT Courseware 2 Étudiants, connaissez-vous le nom de cette chanson ? Que ressentez-vous après avoir écouté les paroles de cette chanson ? Comment vous inspirent-elles ? Pour chaque descendant de Yan et Huang, l'image du dragon est un symbole, un totem et une émotion liés par la chair et le sang ! ..
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更新时间: 2024-11-01
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