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人教版八年级思想品德下册 | pptx | 6 MB |
描述
« L'équité est l'équilibre de la stabilité sociale » Nous prônons l'équité PPT courseware 5
objectif d'apprentissage
Objectif 1 : Les élèves comprennent ce qu'est l'équité à travers des aphorismes et des cas célèbres. Comment naît l'équité ;
Objectif 2 : Les élèves identifient les phénomènes justes et injustes qui les entourent et comprennent les méfaits de l’injustice en se basant sur des cas concrets ; clarifient les effets positifs de l’équité sur les individus et la société à travers des exemples de mesures nationales, établissent un sens de la responsabilité sociale, recherchent l’équité et deviennent une personne dotée d’un sens de la justice.
Dictons célèbres sur l'équité
La paix vient du public, la publicité vient du Tao (Lu Shi Chun Qiu)
La clé pour gouverner un pays réside dans l'équité et l'intégrité (Wu Jing de la dynastie Tang)
La justice et la paix sont le fondement d'un pays (Dynastie Qing, He Qi)
La justice est l'équilibre sur la balance__Pythagore
La justice est la vertu de savoir comment agir dans certaines circonstances et de savoir ce qui est le mieux dans quelles circonstances.__Socrate :
L'équité est synonyme d'harmonie. Sans équité, il n'y a pas d'harmonie._Platon
L'équité naît de la comparaison
L'équité signifie l'égalité des chances ; le principe d'égalité des chances
L'équité signifie obtenir ce que vous méritez et partager ce que vous devez faire ; le principe de distribution selon la contribution
L'équité exige une assistance aux défavorisés. Principe de compensation
Qu'est-ce que l'équité
L'équité signifie obtenir ce que vous méritez et partager ce que vous devriez faire
L'équité signifie gérer les choses de manière raisonnable
Signification principale : Tous les membres de la société doivent être traités de manière juste et équitable. Chacun est indépendant, égal et libre. Les opportunités offertes à chacun par la société sont égales. Les droits de chacun sont sacrés et inviolables.
injustice
Des événements injustes se sont produits autour de vous : des camarades de classe ont triché aux examens et ont obtenu de meilleures notes que vous ; les professeurs ont favorisé les élèves qui étudiaient bien ; les arbitres ont prononcé des sanctions injustes lors d'événements sportifs ; des classes qui n'étaient pas aussi bonnes que la vôtre ont gagné des compétitions de classe ; des produits contrefaits ont été achetés lors de vos achats, etc.
Phénomènes injustes dans la société : répartition inéquitable, élargissement de l'écart entre riches et pauvres, fonctionnaires utilisant leur pouvoir à leur propre avantage, phénomène de libre choix de l'école, sifflet noir dans le football, quotas de recrutement prédéterminés, système de retraite à double voie, athlètes se dopant pour réussir, intérêts des groupes défavorisés sans garantie, etc.
Chacun exprime sa propre opinion
Actuellement, il existe encore de nombreuses différences entre les écoles urbaines et rurales. Veuillez fournir aux services gouvernementaux concernés des suggestions sur la manière de réduire l'écart entre les écoles urbaines et rurales et de parvenir à une « éducation équilibrée ».
1. Augmenter les investissements financiers dans les écoles primaires et secondaires rurales et s’efforcer d’améliorer les conditions de fonctionnement et l’environnement d’enseignement des écoles primaires et secondaires rurales.
2. Enrichir le personnel enseignant des écoles primaires et secondaires rurales et consolider et améliorer la qualité des enseignants dans les écoles primaires et secondaires rurales.
3. Accélérer la normalisation des écoles primaires et secondaires rurales, aménager scientifiquement les emplacements et fusionner certaines écoles primaires et secondaires rurales plus petites.
2. La stabilité sociale et le développement exigent l’équité
Avec l’équité, les individus peuvent jouir de toutes sortes de droits égaux, et la survie et le développement de chaque membre de la société peuvent être garantis ; avec l’équité, l’enthousiasme des membres de la société peut être pleinement mobilisé. (pour les individus)
Ce n'est que dans la société entière que chacun peut accomplir ses devoirs, faire de son mieux et travailler ensemble pour promouvoir le développement durable de la société. (à la société)
Exploration des questions : Tu parles et je parle
(1) L’État accorde des prêts étudiants aux étudiants pauvres, mais les autres étudiants n’y ont pas droit.
(2) Est-il juste que l’État stipule que les enfants de travailleurs migrants venus d’autres pays sont exemptés des frais de scolarité ?
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更新时间: 2024-11-21
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