"Bien qu'il existe des plats délicieux" Didacticiel PPT

描述

"Bien qu'il existe des plats délicieux" Didacticiel PPT

Informations générales

Le texte est extrait de « Xue Ji » (« Livre des Rites »), qui est le premier document pédagogique systématique de l'histoire de l'éducation chinoise. Il fournit un résumé et une explication théorique relativement systématiques et incisifs du rôle de l'éducation, des objectifs éducatifs, des systèmes scolaires, du contenu éducatif, des principes pédagogiques, des méthodes pédagogiques, des relations enseignant-élève, des problèmes liés aux enseignants, etc.

Le « Livre des Rites » est une collection d'articles écrits par des érudits confucéens de la période des Royaumes combattants jusqu'aux dynasties Qin et Han pour expliquer le « Livre des Rites » classique. Il s'agit d'une collection de documents sur la pensée confucéenne. Aussi appelé « Xiao Dai Li Ji ». Avec « Etiquette » et « Zhou Rites », ils sont collectivement appelés les « Trois Rites ». Le contenu enregistre et discute principalement de l'étiquette et de l'étiquette de la dynastie pré-Qin, explique l'étiquette, enregistre les questions et réponses de Confucius et de ses disciples et décrit les principes de culture personnelle et de vie. Il s'agit de la première monographie sur l'éducation dans l'histoire de l'éducation chinoise et dans l'histoire de l'éducation mondiale.

Distinguer les couches

Le premier niveau ("Même s'il y a des plats délicieux... je ne sais pas à quel point ils sont bons")

Le deuxième niveau ("Il s'agit d'apprendre des choses anciennes, puis de comprendre les lacunes... et ensuite d'être capable de s'améliorer")

Le troisième niveau ("Alors... c'est ce que cela signifie")

Discussion des problèmes et analyse du sens textuel

Analysez le premier niveau du texte : Trouvez les mots correspondant à « Jia Yao », « Fushi » et « Purpose ». L'article commence par « Fushi » et « Fine food », quel est le but ?

C'est clair : la bonne nourriture - la voie parfaite ; pas de nourriture - pas d'apprentissage - bonne ; Le mot « bonne nourriture » est utilisé pour décrire la « voie parfaite », et les mots « fushi » et « bonne nourriture » sont utilisés pour décrire le principe de « ne pas apprendre » et « la voie parfaite » sans connaître la bonté. Utilisez des choses courantes de la vie comme comparaisons pour présenter de manière vivante l'importance de l'apprentissage, démontrant ainsi efficacement le point de vue.

enquête collaborative

1. De quels principes cet article traite-t-il principalement ? (Etes-vous d'accord avec ce point de vue ?) Comment l'auteur argumente-t-il ? (idée d'argumentation)

(« L'enseignement se complète » - l'enseignement et l'apprentissage se renforcent mutuellement, et les deux se complètent. Faites attention à la pratique, « connaissez les lacunes » et « comprenez les difficultés » dans la pratique de l'apprentissage et de l'enseignement, comprenez la vérité, produire de vraies connaissances et réaliser des progrès et du développement)

2. Résumé du thème

L'article utilise des analogies pour dégager les points à élaborer, en soulignant que l'enseignement et l'apprentissage se favorisent et se complètent, c'est-à-dire que « l'enseignement se complète », nous indiquant comment la pratique produit de véritables connaissances.

Résumé du sujet

L'article utilise des "techniques d'analogie" pour faire ressortir les points à élaborer et explique le principe "d'enseigner et d'apprendre". Autrement dit, l’enseignement et l’apprentissage se favorisent et se complètent. Dites-nous comment la pratique mène à la vraie connaissance.

fonctionnalités linguistiques

1. Utilisez des distiques plus antithétiques pour les rendre accrocheurs et avoir un sens aigu du rythme. Il y a cinq phrases dans l'article, dont trois utilisent des phrases doubles.

2. Ayez une forte logique. Tout d'abord, il utilise une analogie pour mettre l'accent sur l'apprentissage et la pratique, puis souligne le rôle de « l'apprentissage » et de « l'enseignement » (connaissances insuffisantes et difficultés), puis discute plus en détail de ses effets (auto-réflexivité et auto-amélioration), et enfin tire une conclusion. Le style est minutieux et progressif.

3. Quelle est la fonction de la phrase « Bien qu'il y ait des délices » au début ?

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"Bien qu'il existe des plats délicieux" Didacticiel pédagogique PPT :

"Bien qu'il y ait des délices" Didacticiel pédagogique PPT Partie 1 : Objectifs d'apprentissage 1. Connaissances : Comprendre le bon sens littéraire pertinent du « Livre des Rites » et accumuler des mots chinois anciens. 2. Capacité : Traduire des textes anciens et comprendre la relation entre l'enseignement et l'apprentissage. 3. Émotion : Comprendre que l’enseignement se renforce mutuellement. ..

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Téléchargez le didacticiel PPT de « Bien qu'il y ait des délices » Première partie : Source du travail « Le Livre des Rites », également connu sous le nom de « Livre des Rites de Xiaodai », est l'une des œuvres classiques du confucianisme et constitue une collection de divers ouvrages sur l'étiquette. avant les dynasties Qin et Han. Selon la légende, il a été compilé par Dai Sheng de la dynastie des Han occidentaux. "Livre des Rites", "Livre des Rites de Zhou" et "Etiquette"...

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Téléchargez le PPT « Bien qu'il y ait des délices » Première partie : Bon sens littéraire « Le Livre des Rites », également connu sous le nom de « Livre des Rites de Xiaodai », est l'un des classiques confucianistes et est une collection de divers ouvrages sur l'étiquette avant le Dynasties Qin et Han. Selon la légende, il a été compilé par Dai Sheng (zhun) de la dynastie des Han occidentaux. Sous la dynastie Han, les classiques établis par Confucius s'appelaient Jing.

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更新时间: 2024-11-04

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