| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版四年级数学上册 | pptx | 6 MB |
"Comprendre, lire et écrire des nombres dans un rayon de 100 millions" Didacticiel PPT pour comprendre des nombres plus grands
描述
"Comprendre, lire et écrire des nombres dans un rayon de 100 millions" Didacticiel PPT pour comprendre des nombres plus grands
Objectifs pédagogiques
1. En combinaison avec des exemples spécifiques, découvrez le processus de compréhension des tableaux numériques et de lecture et d'écriture de nombres inférieurs à 100 millions.
2. Reconnaître l'ordre des chiffres dans un rayon de 100 millions, connaître la signification des nombres dans chaque chiffre et être capable de lire et d'écrire des nombres dans un rayon de 100 millions.
3. S'intéresser aux choses liées aux grands nombres dans la vie réelle et comprendre le rôle des grands nombres dans l'expression et la communication d'informations.
création de situations
Lisez-le.
La distance entre la station de la Grande Muraille de l'Antarctique de mon pays et Pékin est d'environ 17 500 mètres.
La distance moyenne entre la Terre et la Lune est d’environ 384 402 kilomètres.
Parlons des caractéristiques de ces deux données.
Explorer de nouvelles connaissances
Par dizaines de milliers, cela signifie 10 000.
En position unités, cela signifie 1.
Résumé du cours
Résumé
Les unités de comptage pour les nombres inférieurs à 100 millions sont un (un), dix, cent, mille, dix mille, cent mille, un million et dix millions ; disposez les nombres correspondant à ces unités de comptage de droite à gauche en numérique ; l'ordre, c'est-à-dire le tableau de séquence de chiffres ; différents chiffres dans les nombres ont des significations différentes.
2. Selon les habitudes de comptage de notre pays, en commençant par les uns, tous les quatre chiffres du bas au haut sont divisés en niveaux, à savoir le niveau un, le niveau des dix mille...
Lisez chacun des nombres suivants.
① Peu importe le nombre de zéros à la fin de chaque niveau, ils ne seront pas lus.
② S'il y a un 0 ou plusieurs 0 consécutifs au milieu ou devant chaque niveau, un seul zéro sera lu.
Lire : trois millions cinq cent quatre mille huit
Lire : mille trois cent neuf cents
Lire : six millions deux cent mille
Comment lire des nombres à deux niveaux ?
① Lisez d'abord le nombre de niveau 10 000, puis lisez le nombre de niveau 1 ; 2. Pour les nombres de niveau 10 000, lisez-les d'abord comme un numéro de série, puis ajoutez le mot « dix mille » à la fin ; 3. Peu importe le nombre de 0 à la fin de chaque niveau, aucun des deux n'est lu ; ④ S'il y a un 0 ou plusieurs 0 consécutifs au milieu ou devant chaque niveau, un seul zéro est lu ;
Consolider la candidature
1. Lisez les résultats des deux recensements dans les quatre communes de mon pays.
(1) Utilisez une calculatrice pour calculer les changements de population dans les quatre villes et remplissez le tableau.
(2) Trier les résultats du recensement de 2000 des quatre villes du plus grand au moins.
30 904 500 personnes > 16 737 700 personnes > 13 819 000 personnes > 10 008 800 personnes
(3) Triez les résultats du recensement de 2010 des quatre villes du moins au plus grand.
12938224 personnes＜19612368 personnes＜23019148 personnes＜28846170 personnes
2. Écrivez le numéro sur la ligne horizontale ci-dessous.
En 2010, 104 457 kilomètres de nouvelles routes ont été construits dans tout le pays, et en 2011, 55 285 kilomètres de nouvelles routes ont été construits.
Écrit : 104457
Écrit : 55285
En 2000, il y avait 6 257 300 voitures privées en Chine, et en 2010, le nombre de voitures privées est passé à 65 390 000.
Écrit : 6257300
Ecriture : 65390000
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文件信息
更新时间: 2024-11-11
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