| 行业类别 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西师大版五年级数学下册 | pptx | 6 MB |
"Score général" Fraction PPT Courseware 2
描述
"Score général" Fraction PPT Courseware 2
Objectifs pédagogiques
① Comprendre le sens de la division commune, maîtriser la méthode de division commune et être capable de diviser correctement deux fractions en division commune.
② Cultiver les capacités d’analyse préliminaire, de synthèse et de généralisation des étudiants.
③ Cultiver la capacité des élèves à lire du matériel mathématique.
La conversion d'une fraction avec des dénominateurs différents en une fraction avec le même dénominateur égal à la fraction d'origine est appelée une fraction commune.
1. Convertissez différents dénominateurs en le même dénominateur ;
2. La taille de la fraction reste inchangée.
1. Trouvez le plus petit commun multiple des dénominateurs d'origine ;
2. Convertissez chaque fraction en fraction en utilisant le plus petit commun multiple comme dénominateur.
Résumé de toute la leçon
1.Quels sont les points communs ?
2. Quelle est la méthode générale de passage des points ? Quelle est la clé ?
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Didacticiel PPT « Fractions communes de fractions » Objectifs d'apprentissage : 1. Expérimenter l'observation, l'analogie, l'association et d'autres activités pour explorer et comprendre la signification des fractions communes de fractions et du dénominateur commun le plus simple. 2. Maîtriser les étapes générales pour déterminer le dénominateur commun le plus simple et être capable d'utiliser les propriétés de base des fractions pour créer des dénominateurs communs de fractions.
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"Score général" Fraction Révision du didacticiel PPT Introduction Qu'est-ce qu'un multiple ? Pouvez-vous trouver des multiples de 3, 7 et 9 dans un intervalle de 50 ? Multiples de 3 dans 50 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48 7 dans 50.
文件信息
更新时间: 2024-11-22
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