« J'ai une boîte de stylos de couleur » PPT courseware 2

描述

"J'ai une boîte de stylos de couleur" Didacticiel PPT 2

1. Idéologie directrice et fondement théorique

Français La langue est l'outil de communication le plus important et une partie importante de la culture humaine. L'unité de l'instrument et de l'humanisme est la caractéristique fondamentale des cours de chinois. Les « normes du programme chinois » exigent clairement que l'alphabétisation et l'écriture soient la base de la lecture et de l'écriture et soient au centre de l'enseignement pour les classes 1 et 2. Les élèves aiment apprendre les caractères chinois et ont le désir de prendre l'initiative en matière d'alphabétisation. Les « normes du programme » soulignent que l'enseignement de la lecture dans les classes inférieures des écoles primaires doit donner aux élèves le plaisir de lire et la joie de lire. Lire à l'aide d'images dans le matériel de lecture. Être capable de comprendre le sens des mots et des phrases du texte en fonction du contexte et de la vie réelle, et accumuler des mots en lecture. Les cours de chinois doivent être basés sur le développement physique et mental des élèves et les caractéristiques d'apprentissage du chinois, prêter attention aux différences individuelles des élèves et aux différents besoins d'apprentissage, et améliorer globalement l'alphabétisation des élèves en chinois.

2. Analyse des manuels scolaires

« J'ai une boîte de stylos de couleur » est la première leçon de la septième unité du premier volume du manuel de chinois de deuxième année publié par l'Université normale de Pékin. Cette unité se concentre sur le thème de la « peinture » pour apprendre aux élèves à ressentir dans un premier temps le charme de l'art et à exprimer leur amour pour la nature et la vie à travers l'art.

Ce texte raconte l'histoire d'un enfant qui « dessine » un bel idéal pour aujourd'hui et pour demain avec un stylo de couleur à la main. Le texte est composé de deux parties, présentées sous forme de poésie, riches en contenu et accrocheuses à lire. Lors de l'étude de cette leçon, les élèves doivent être guidés dans leur lecture à l'aide d'images. Continuez à apprendre à comprendre le sens des mots et des phrases du texte en fonction du contexte et de la vie réelle, et accumulez les mots en lisant. Développez davantage la compréhension, l'imagination et les capacités d'expression des élèves.

3. Analyse de la situation académique

En tant qu'élèves de deuxième année, après une année d'études, les élèves ont initialement acquis la capacité de lire, de comprendre des textes et d'imaginer. Ce texte est très proche de la psychologie des enfants de cet âge et de leur vie réelle, donc les élèves aimeront beaucoup ce poème. 95 % des élèves de ma classe sont les enfants de travailleurs migrants à Pékin. En raison de différences de niveaux d'apprentissage, ils ont du mal à comprendre certaines phrases clés. Par conséquent, en fonction de la situation des élèves, j'utilise une méthode d'enseignement qui est liée à la vie réelle des élèves et utilise des images et d'autres moyens audiovisuels pour compléter le texte en temps opportun afin d'aider les élèves à mieux comprendre le contenu du texte.

4. Objectifs pédagogiques

1. Lisez les nouveaux mots de cette leçon et accumulez-les tels que « des hauts et des bas continus, inséré dans le ciel, famine ». Écrivez les nouveaux mots correctement et de manière standard.

2. Lisez le texte correctement, couramment et avec émotion, et appréciez et comprenez le sens du poème.

3. Dans le processus de dialogues et d'échanges multiples, réfléchissez en lisant, comprenez la conception artistique du poème et appréciez la beauté du langage. Apprenez à imiter les phrases.

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"J'ai une boîte de stylos de couleur" PPT Première partie : Première perception de la lecture, alphabétisation indépendante 1. Lisez le texte librement et soulignez les mots que vous ne comprenez pas ou ne reconnaissez pas. 2. Apprenez ces mots comme vous le souhaitez. Apprenez et reconnaissez le fil, continu, caché, noué, raisonné, pénétré, caché, désolé...

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"J'ai une boîte de stylos de couleur" PPT Courseware 5 Objectifs d'apprentissage 1. Lisez le texte correctement, couramment et avec émotion, et appréciez et comprenez le sens du poème. Dessinez ce que vous imaginez dans votre cœur et exprimez vos beaux souhaits. 2. Apprenez de l'auteur à imaginer avec audace, à exprimer les émotions de son cœur et à utiliser mon...

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更新时间: 2024-10-24

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