Didacticiel PPT "Doute et connaissance" (deuxième leçon)

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Didacticiel PPT "Doute et connaissance" (deuxième leçon)

Première partie : 1. Introduction au nouveau cours

Le paragraphe 4 a trois niveaux de signification. De quels trois niveaux s’agit-il ?

Le premier niveau (commençant par « C'est aussi la condition de base pour faire toute connaissance ») : Soulignant que « l'esprit de doute » « est la condition de base pour faire toute connaissance ».

Le deuxième niveau (« Nous avons entendu dire qu'il y avait trois empereurs et cinq empereurs dans la Chine ancienne... quelle est la base scientifique ? ») : donnez des exemples de la légende des « trois empereurs et cinq empereurs » et du récit de « l'herbe pourrie ». se transforme en lucioles", et explique en détail comment le traiter avec une légende d'esprit sceptique.

Le troisième niveau (la dernière phrase « Si nous pouvons poser cette question, toutes les fausses théories seront vouées à l'échec ») souligne l'importance de l'esprit de doute dans l'apprentissage.

A quel niveau se situe le centre du paragraphe 4 ? Pourquoi?

Le centre est au troisième étage. Le premier niveau présente l'argument général : « L'esprit de doute » est « la condition fondamentale de tout apprentissage » ; le deuxième niveau donne des exemples sur la façon de traiter les légendes avec un esprit sceptique dans la connaissance ; niveau Sur cette base, nous tirons une conclusion et soulignons que l'importance de l'esprit de scepticisme dans l'apprentissage réside dans le dépassement de toutes les fausses théories.

Cet article présente des sous-arguments pour démontrer l'argument général après avoir avancé l'argument général. Le troisième paragraphe démontre l'argument général sous un aspect et explique pourquoi l'esprit de scepticisme est la condition de base de tout apprentissage. premier sous-argument. Le troisième paragraphe de ce paragraphe C'est de cela que parle le troisième niveau.

Doute et connaissance PPT, Partie 2 : 2. Résumé

Cet article discute du point de vue selon lequel les chercheurs doivent d'abord être sceptiques et avoir des doutes pour pouvoir apprendre, souligne le rôle important de l'esprit de scepticisme dans le processus d'érudition et préconise que les chercheurs devraient avoir un esprit de scepticisme et ne pas suivre ou être aveuglément. superstitieux. La discussion de l'auteur sur la relation entre le doute et la connaissance est instructive pour les chercheurs et les lecteurs d'aujourd'hui.

Doute et connaissance PPT, partie 3 Contenu : 3. Formation intensive

①La base de la connaissance est constituée de faits et de preuves. ②Il existe deux sources de faits et de preuves : l'une est ce que vous voyez de vos propres yeux et l'autre est ce que vous entendez des autres. ③Par exemple, en période de crise nationale, il doit y avoir beaucoup de nouvelles orales provenant de divers endroits. Peu importe à quel point c'est dangereux, ce sont des légendes d'autres personnes et elles peuvent ne pas être fiables. Pour connaître la situation réelle, vous ne pouvez vous fier qu'à elles. votre propre observation personnelle. ④Il en va de même pour l'apprentissage. Le matériel le plus important et le plus fiable est la base factuelle que vous avez vue de vos propres yeux ; mais parfois ce type de preuve ne peut pas être vu personnellement, vous ne pouvez donc vous fier qu'aux légendes des autres.

Quel est l’argument de ce passage ? Quelles méthodes d’argumentation ont été utilisées ?

L’argument est que « le fondement de la connaissance est constitué de faits et de preuves ». Ce passage utilise des exemples et des méthodes de raisonnement.

Doute et connaissance PPT, Partie 4 : 4. Attribuer des devoirs

Avec le titre « J'ai goûté la douceur du doute », rédigez un texte argumentatif et demandez des exemples pour prouver votre point de vue.

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Didacticiel pédagogique PPT « Doute et connaissance » :

Didacticiel pédagogique PPT « Doute et connaissance » Première partie : À propos de l'auteur : Gu Jiegang 1893-1980, historien, originaire de Suzhou, Jiangsu. Diplômé du Département de Philosophie de l'Université de Pékin. Il est engagé depuis longtemps dans des travaux pédagogiques et des recherches historiques. Dans son travail de recherche, il sait remettre en question et identifier les mensonges.

Didacticiel PPT « Doute et connaissance » (première leçon) :

Didacticiel PPT « Doute et connaissance » (première leçon) La première partie du contenu : 1. La nouvelle leçon introduit les doutes de Galilée sur les vues d'Aristote, il a donc proposé la loi de la chute libre de Watt parce qu'il y avait de l'eau bouillante, la marmite ; Je me demandais pourquoi Gai s'était levé et avait découvert...

Téléchargement du didacticiel PPT « Doute et connaissance » :

Téléchargement du didacticiel PPT « Doute et connaissance » Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Apprenez à mettre en place une discussion hiérarchique de sous-arguments autour de l'argument central de cet article. 2. Découvrez comment cet article est discuté à travers des exemples, des principes et des arguments comparatifs ; apprenez ces méthodes d'argumentation.

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更新时间: 2024-09-08

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