Didacticiel PPT "Léo Tolstoï" 2

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Didacticiel PPT "Léo Tolstoï" 2

Tolstoï, écrivain russe, 1828-1910. Ses deux parents sont morts quand il était jeune et il a reçu une éducation familiale aristocratique stricte depuis son enfance. A commencé à travailler dans les années 1950. Ses premiers travaux incluent la trilogie autobiographique « Enfance, jeunesse et jeunesse ». Dans les années 1960, sa création atteint son apogée et il crée le chef-d'œuvre épique « Guerre et Paix ». Dans les années 1970, il écrit le roman « Anna Karénine ». Après les années 1980, Tolstoï continue de produire des chefs-d’œuvre. Le roman « Résurrection », achevé en 1899, peut être considéré comme le résumé des pensées et de l'exploration artistique de toute une vie de l'écrivain. Dans ses dernières années, Tolstoï s'est toujours senti profondément peiné par la distance entre ses pensées et ses émotions et celles des paysans. Il s'enfuit de chez lui le 10 novembre 1910 et contracta une pneumonie en chemin. Il mourut de maladie 20 jours plus tard, à l'âge de 82 ans.

vérification d'aperçu

L'auteur de l'article est _________ de ______ (nationalité). Nous avons également étudié « ______ » écrit par lui auparavant.

Moustache, cheveux foncés et bouclés, de mauvaise qualité, cache la saleté, rugueux

Détention, ennui, confinement, dépression, sortir du lot

Assis droit, digne, hochant la tête et baissant les sourcils, craintif, nain

Non sans gêne, netteté, éclat, armure, sans doute, éclat

Éclipsé, plein d'intérêt, vaste, flamboyant

Paragraphe à l'effet

1) Caractéristiques de la barbe et des cheveux de Tolstoï ;

2) Les contours et la structure du visage de Tolstoï ;

3) Caractériser davantage les traits du visage de Tolstoï, en se concentrant sur les expressions faciales ;

4) Tolstoï a l’air ordinaire et fait partie du grand public russe ;

5) L’apparition de Tolstoï décevra les visiteurs ;

Relisez les paragraphes 1 à 5 et réfléchissez aux questions suivantes :

Cette partie décrit les caractéristiques de l'apparence de Tolstoï de manière très détaillée en termes de barbe et de cheveux, de contours du visage, d'expressions faciales, de vêtements et de silhouette. Quelles techniques rhétoriques l’auteur utilise-t-il pour décrire ces caractéristiques ? Parlons de sa fonction.

Relisez les paragraphes 6 à 9 et réfléchissez aux questions suivantes :

Cette partie se concentre sur la description des yeux perçants et profonds de Tolstoï du point de vue du regard perçant, des émotions riches contenues dans les yeux, de la puissance des yeux et sur l'éloge de son regard pour avoir révélé son malheur. Cette partie est-elle écrite de la même manière que la partie apparence ? Veuillez expliquer pourquoi.

Réfléchissez à plusieurs reprises, saisissez le tableau d’ensemble et réfléchissez aux questions suivantes :

1. En combien de parties le texte intégral est-il structurellement divisé ? Qu'est-ce qui est écrit dans chaque partie ?

2. Pourquoi l’article se concentre-t-il sur les yeux de Tolstoï ?

3. Quelles pensées et quels sentiments l’article exprime-t-il ?

Développez votre réflexion

"bonheur" et "malheur"

"Ceux qui ont une vision si perçante et peuvent voir clairement la vérité peuvent contrôler à volonté le monde entier et sa richesse de connaissances." Cela signifie que des gens comme Tolstoï peuvent contrôler le fonctionnement du monde et la richesse de ses connaissances. Et « les gens qui peuvent voir clairement la vérité » sont souvent douloureux. C'est la douleur du sage s'il est à la fois sage et bienveillant, alors la douleur sera double. Tolstoï était exactement une telle personne. Il a vu à travers la tyrannie, la laideur, l'hypocrisie et la souffrance, et a également vu clairement les causes de toutes sortes de maux dans le monde. Il a fait de son mieux tout au long de sa vie pour le changer, mais tout allait toujours à l'encontre du sien. souhaits. C’est le plus gros problème. Dans ses dernières années, Tolstoï méprisa la vie aristocratique et abandonna résolument ses biens, ce qui provoqua des conflits avec sa famille. Finalement, il s'enfuit de chez lui et mourut en chemin.

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"Léo Tolstoï" PPT :

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Didacticiel PPT « Léon Tolstoï » 8 :

Didacticiel PPT "Léo Tolstoï" 8 Objectifs d'apprentissage 1. Apprendre à utiliser des métaphores, des exagérations et d'autres techniques rhétoriques pour décrire des portraits et apprécier leurs effets. (Points clés) 2. Apprenez à décrire les détails et à exprimer votre désir avant de vous restreindre. (Difficulté) 3. Apprenez de l’amour de Tolstoï pour les gens et de sa persévérance.

Didacticiel PPT "Léo Tolstoï" 7 :

Didacticiel PPT "Léo Tolstoï" 7 Objectifs d'apprentissage : 1. Comprendre le rôle de la description du portrait 2. Goûter au sens des phrases clés 3. Comprendre le monde spirituel et la poursuite de la vie de Tolstoï Introduction de Tolstoï Tolstoï Le plus grand écrivain russe du 19e siècle. Issu d'une famille noble...

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更新时间: 2024-11-04

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