Didacticiel PPT « Raconter et paraphraser »

描述

Didacticiel PPT « Raconter et paraphraser »

Première partie : importation de matériaux

Texte original : Lorsque M. Lu Xun enseignait dans le comté de Shaoxing, province du Zhejiang, il aimait toujours aller chez un ami tous les soirs pour discuter. Parfois, il rentrait chez lui très tard. La maison de cet ami était à plusieurs kilomètres de l'école et. a dû passer par un cimetière.

Un jour, M. Lu Xun est rentré à la maison après avoir parlé très tard à ses amis. Il était déjà minuit. Soudain, il a trouvé une ombre blanche accroupie à côté de la tombe, grandissant et s'abaissant. plus petit, vraiment comme les fantômes des légendes populaires. Lu Xun ne croyait pas aux fantômes et aux dieux. Il s'est avancé à grands pas et a donné un coup de pied à l'ombre blanche avec ses chaussures en cuir dures et lourdes. Il a seulement entendu l'ombre blanche tomber avec un "aïe" et a regardé de plus près. . Il s'est avéré que ce n'était pas un fantôme, mais un voleur de tombe.

Récit : Alors que Lu Xun enseignait dans la campagne de Shaoxing, un jour il est allé chez un ami pour parler et est rentré chez lui très tard. Lorsqu'il est passé devant un cimetière, il a vu une ombre blanche trembler, alors il l'a frappée avec ses chaussures en cuir et l'a trouvée. que c'était un pilleur de tombe.

Raconter et paraphraser le PPT, partie 2 : conseils pour l'activité

Activités

Le récit est une compétence de base qui doit être axée sur la formation en langue chinoise. La pratique du récit peut non seulement cultiver la mémoire et les compétences de compréhension, mais également améliorer les compétences d'expression. Le récit peut être basé sur le contenu du texte, les caractéristiques du genre et le contenu réel. situation des étudiants. Les paragraphes, les fragments ou le texte intégral peuvent être racontés en détail. Un récit bref et un récit créatif peuvent utiliser pleinement des images vives, une écriture intuitive au tableau, un langage audio et des détails vifs pendant la formation au récit pour inspirer la réflexion et aider au rappel. le contenu et l'intrigue de l'histoire, réduisant ainsi la difficulté de raconter et encourageant les étudiants à acquérir des compétences en récit.

Exigences d'activité

1. Lors du récit, conservez le contenu du matériel original aussi complètement que possible sans modifier l'ordre du contenu.

2. Lorsque vous racontez, soyez fidèle au matériel original, soyez bien organisé, synthétisez de manière appropriée et établissez des liens internes entre les points clés.

3. Lorsque vous paraphrasez, changez-le dans votre propre langue, faites attention au changement de caractères et efforcez-vous d'être concis, clair et cohérent dans votre langue.

Raconter et paraphraser le PPT, troisième partie : exemples d'activités

(1) Si la sœur de votre professeur, M. Zhang, vit dans la même communauté que vous, tante Zhang a quelque chose d'urgent à retourner à Nanjing aujourd'hui. Elle vous demande d'envoyer un message à M. Zhang et de lui demander de le faire. aller au jardin d'enfants pour aider à récupérer sa fille à quatre heures de l'après-midi Hui Hui. Que devriez-vous dire au professeur Zhang lorsque vous arrivez à l'école ? Le nombre de mots ne peut excéder 35.

Exemple : Professeur Zhang, votre sœur m'a demandé de vous envoyer un message. Elle a quelque chose d'urgent à retourner à Nanjing et vous demande d'aller chercher Huihui au jardin d'enfants à quatre heures de l'après-midi.

(2) Lors de la réunion sportive de l'école, mon ami Wang Liang s'est foulé le pied en sprintant sur 100 mètres. Vous avez envoyé Wang Liang à l'infirmerie pour y être soigné. Le médecin de l'école a suggéré à Wang Liang de rentrer chez lui et de se reposer pendant deux jours. Veuillez appeler le père de Wang Liang en tant que camarade de classe de Wang Liang, expliquer la situation et transmettre les conseils du médecin scolaire. (pas plus de 50 mots)

Exemple : Bonjour, mon oncle ! Je suis le camarade de classe de Wang Liang. Wang Liang s'est foulé le pied pendant la réunion sportive. Le médecin de l'école lui a suggéré de rentrer chez lui pour récupérer pendant deux jours. Pouvez-vous s'il vous plaît venir le chercher ? Conseils : Il faut saisir les deux points clés du rapport : d'abord, l'objet du rapport est « le père de Wang Liang », et le second est le contenu du rapport, « expliquer la situation et transmettre les suggestions du médecin scolaire ».

Récit et paraphrase du contenu du PPT, partie 4 : lien vers l'examen d'entrée au lycée

(2016•Jinhua) Votre voisin, oncle Wang, veut aller à Shanghai Supposons que vous lui ayez acheté un billet de train à grande vitesse et que vous alliez le donner à oncle Wang. Veuillez indiquer à Oncle Wang les informations principales sur le trajet en fonction des billets fournis ci-dessous et rappelez-lui d'apporter sa carte d'identité et d'arriver à la gare ferroviaire à grande vitesse une demi-heure à l'avance. Veuillez écrire ce paragraphe d'environ 100 mots.

[Réponse] Exemple : Oncle Wang, j'ai acheté pour vous un billet pour le train G1384 de Jinhua à Shanghai Hongqiao. L'heure de départ est 10 h 34 le 16 juin. Veuillez apporter votre carte d'identité et arriver une demi-heure à l'avance. Arrivez à la gare à grande vitesse de Jinhua et montez dans le train depuis l'entrée nord du n° 10. Votre siège est le n° 08C, voiture n° 14. Je vous souhaite un agréable voyage !

Mots-clés : téléchargement gratuit du didacticiel PPT de chinois pour le chinois de huitième année publié par l'édition du ministère de l'Éducation, téléchargement PPT de récits et de paraphrases, format .PPT ;

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« Raconter et paraphraser » PPT :

« Raconter et paraphraser » PPT Première partie : Navigation cible 1. Comprendre le sens et l'importance du récit et du récit, et maîtriser les compétences de base du récit et du récit. 2. Être capable de raconter ou de paraphraser plusieurs styles littéraires courants en fonction des exigences de l'environnement afin de cultiver la mémoire et la compréhension des participants.

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更新时间: 2024-11-20

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