"Pots en argile et pots en fer" PPT (première leçon)

描述

"Pots en argile et pots en fer" PPT (première leçon)

Première partie : Aides à la lecture

L'oxydation, également appelée oxydation, fait référence à la combinaison de substances avec de l'oxygène. Elle fait également généralement référence à la perte d'électrons ou à la déviation de paires d'électrons dans une substance lors d'une réaction chimique. Les propriétés chimiques de l’oxygène dans l’air sont très actives et peuvent entretenir la combustion. Il peut être directement combiné avec de l'aluminium, du fer, du cuivre, du potassium, du sodium, du calcium, du magnésium, du baryum et d'autres éléments pour synthétiser divers oxydes. La rouille des métaux, le charbon, la combustion du bois de chauffage, etc. provoquent tous une oxydation.

Les propriétés chimiques du fer sont très actives et peuvent se combiner avec l'oxygène pour former de l'oxyde de fer, à savoir l'oxyde ferrique (formule chimique Fe2O3) - poudre brun rougeâtre. Les boîtes de fer rouillent lorsqu’elles sont exposées à l’oxygène de l’air et de l’eau. Le composant principal de la rouille est l’oxyde hydraté. Au fil du temps, les boîtes de fer ont été oxydées couche par couche jusqu'à ce qu'elles soient complètement oxydées et transformées en poudre. C'est la raison pour laquelle le pot en fer a disparu sans laisser de trace dans l'article "Pots en terre cuite et pots en fer".

objectifs d'apprentissage

1. Être capable de reconnaître 10 nouveaux caractères dans cette leçon, être capable d'écrire 11 nouveaux caractères et de comprendre les mots composés des nouveaux caractères.

2. Lisez le texte en silence et soyez capable d'en décrire le contenu principal. (accent)

3. Percevoir au préalable le sens du texte et comprendre le contenu du texte. (difficulté)

Pots en argile et pots en fer PPT, contenu de la partie 2 : perception en première lecture

Conseils d'autolecture

Demandez aux élèves de lire librement le texte, de faire attention à la prononciation correcte des caractères, de lire attentivement les phrases et de relire plusieurs fois les parties difficiles.

Caractères polyphoniques

Lisez les phrases ci-dessous et voyez ce que vous découvrez ?

"Nous sommes nés pour tenir des choses, pas pour entrer en collision. Quand il s'agit de tenir des choses, je ne suis pas forcément pire que toi. D'ailleurs..."

Lisez ceci : Maman a posé le riz sur la table et s'est retournée pour arroser les pivoines en pleine floraison.

Vérifier l'état d'auto-lecture

Lisez le texte par son nom et les élèves commenteront les uns les autres : si la prononciation des caractères est correcte et si les phrases sont fluides.

Relisez le texte et réfléchissez à ce qui est écrit dans le texte ?

Le texte parle du fait que les marmites en fer de la cuisine royale du roi comptaient sur leur dureté et méprisaient les marmites en argile. Cependant, après avoir été enfoui dans le sol pendant de nombreuses années, le pot en argile a été découvert comme un trésor, mais le pot en fer s'est transformé en terre.

Pots en argile et pots en fer PPT, Partie 3 : Résumé du cours

Qu’avez-vous ressenti après avoir lu le texte pour la première fois ?

Après avoir lu ce texte, nous pensons qu'il faut apprendre à regarder les choses de manière correcte et globale, et comprendre que « chacun a des forces et des faiblesses ».

Pots en argile et boîtes de fer PPT, partie 4 : Inspection dans le hall

1. Lisez le pinyin et écrivez des mots.

jiāo ào nuò ruò qiān xū

( ) ( ) ( )

hé coupe ǔ longue

( )doit ( ) sol ( )

jià cā

( ) valeur ( ) lavage

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Téléchargement PPT « Pots en argile et pots en fer » :

"Pots en céramique et boîtes de fer" Téléchargement PPT Première partie : La première leçon Huang Ruiyun, né en 1932, est originaire de Loudi, Hunan. Engagé dans l'enseignement et la recherche sur la littérature classique chinoise, il a également étudié la philosophie et l'exégèse et s'est engagé dans la création littéraire pendant son temps libre. Il y a "Les Fables de Huang Ruiyun", "Spring Island" et "...

"Pots en argile et pots en fer" PPT (Leçon 2) :

PPT « Pots en argile et pots en fer » (Leçon 2) Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Lisez le texte avec émotion. Récitez vos passages préférés. 2. Trouvez les phrases dans le texte qui décrivent le comportement et le langage des pots en argile et des pots en fer, comparez les différences de personnalité des pots en argile et des pots en fer, et analysez...

"Pots en argile et pots en fer" Didacticiel PPT 5 :

"Pots en argile et pots en fer" Didacticiel PPT 5 Texte en autolecture Exigences : 1. Lire la prononciation des caractères avec précision, dessiner les nouveaux mots et comprendre le sens des mots dans leur contexte. 2. Que dit le texte à propos des pots en argile et des pots en fer ? Lisez-le et reconnaissez-le Pot d'argile, orgueil, lâcheté, humilité, tais-toi, bruyant...

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更新时间: 2024-09-11

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