Didacticiel PPT « Chanson de scène »

描述

Didacticiel PPT « Chanson de scène »

Première partie : Objectifs d’apprentissage

1. Lisez attentivement le texte et récitez-le. (accent)

2. Amenez les élèves à prêter attention aux choses qui les entourent, à imiter le texte et à essayer d'utiliser des quantificateurs pour exprimer des choses familières. (difficulté)

Grâce à l'étude du cours précédent, nous avons d'abord compris le contenu du texte. Afin de comprendre le texte plus en profondeur, le professeur a donné à chacun une clé en or, qui est la question centrale et la question perle. Comprenons le texte avec ces questions.

Questions fondamentales :

Quelles scènes sont écrites dans l’article ?

Question perles :

1. Dites-moi quel paysage est décrit dans les deux premières strophes ?

2. Soulignez les mots décrivant le paysage en trois ou quatre sections du texte original.

3. Dites-moi quels quantificateurs sont écrits dans l'article ?

4. Quelle est la différence entre le contenu décrit dans les trois premières sections et la dernière section du texte ?

Chanson de scène PPT, la deuxième partie : lire et expliquer les doutes

Une mouette, une plage.

un navire de guerre, un voilier

"Un, un, un, un" sont tous des quantificateurs. Cette section décrit une scène de plage.

Il y a un étang à poissons et une rizière.

Une rangée de saules pleureurs, un jardin.

Un étang à poissons, des plants verts, des rangées de saules pleureurs et de magnifiques jardins forment une belle scène pastorale dans un village de montagne.

Imitation:

Veuillez imiter trois quantificateurs.

Une grenouille, un petit poisson, un vêtement

Un ruisseau et un pont de pierre.

Un bouquet de bambou vert et une volée d'oiseaux.

« Kong, Dao et Cong » ne sont pas des quantificateurs couramment utilisés. « Kong » fait référence à des objets troués ; « Dao » fait référence à quelque chose de long et « Cong » fait référence à la végétation qui pousse ensemble.

Scène chanson PPT, la troisième partie : décryptage des méthodes de lecture : comprendre les quantificateurs

Concept : Les quantificateurs sont le nom collectif des chiffres et des quantificateurs. Les chiffres font référence à des mots qui représentent des nombres, tels que : un, deux... Les quantificateurs sont des mots qui représentent des unités quantitatives de personnes ou de choses, telles que : seulement, pièce...

Fonction : claire et convaincante.

Jugement : utilisez des mots contenant des nombres et des unités quantitatives pour juger.

Les élèves ont juste suivi le professeur dans le texte et ont ressenti la beauté des paysages et la vie merveilleuse. Récupérons la clé d’or et ouvrons la porte à la sagesse.

Chanson de scène PPT, la quatrième partie : questions principales :

Quelles scènes sont écrites dans l’article ?

Les scènes décrites dans l'article incluent des plages, des villages de montagne, des parcs et des campus.

Question perles :

1. Dites-moi quel paysage est décrit dans les deux premières strophes ?

Mouettes, plages, navires de guerre et voiliers, étangs à poissons, rizières, saules pleureurs et jardins.

2. Soulignez les mots décrivant le paysage en trois ou quatre sections du texte original.

Des ruisseaux, des ponts de pierre, des bambous verts, des oiseaux, des drapeaux d'équipe, des trompettes de bronze, des foulards rouges et des rires.

3. Dites-moi quels quantificateurs sont écrits dans l'article ?

Une mouette, une plage. Un navire de guerre, un voilier. Il y a un étang à poissons et une rizière. Une rangée de saules pleureurs, un jardin. Un ruisseau et un pont de pierre. Un bouquet de bambou vert et une volée d'oiseaux. Un drapeau d'équipe et une trompette de bronze. Un groupe de « foulards rouges » éclata de rire.

4. Quelle est la différence entre le contenu décrit dans les trois premières sections et la dernière section du texte ?

Les trois premières sections décrivent des scènes statiques et la dernière section décrit des scènes actives.

Chanson de scène PPT, partie 5 : structure du texte

paysage de plage → bateau à voile de navire de guerre de plage de mouette

Paysage pastoral → étang à poissons, rizière, saule pleureur, jardin

Paysage du parc → ruisseau, pont de pierre, bambous, oiseaux

Scène de l'événement → Drapeau de l'équipe, numéro de bronze, foulard rouge, rires

Résumé du texte

Cet article porte sur la littératie en matière de classification des mots par quantification. Les quantificateurs sont classés en quatre images différentes, permettant aux étudiants de comprendre les choses et les caractères chinois qui représentent les choses tout en ressentant la beauté des paysages et la vie merveilleuse.

Chanson de scène PPT, contenu de la partie 6 : Résumé du cours

Il s'agit d'un groupe de quantificateurs qui catégorisent l'alphabétisation. Classer les quantificateurs en quatre images différentes nous permet de ressentir la beauté des paysages et la vie merveilleuse tout en percevant les expressions des quantificateurs pour différentes choses.

1. Lisez le texte à voix haute. Récitez le texte.

Conseils du professeur : Lorsque vous lisez le texte à voix haute, parlez un peu plus vite, lisez le texte sur un ton joyeux et lisez le rythme. Lisez le texte plusieurs fois et récitez-le en vous basant sur votre familiarité.

2. Parlez-en et voyez qui en parle le plus.

Un ( ) étang à poissons et une ( ) rizière

Un ( ) pont de pierre et un ( ) bambou vert

Une ( ) mouette et un ( ) voilier

3. Facultatif : choisissez une photo ou une image que vous aimez, imitez le texte et parlez de ce qu'elle contient.

Réponse de référence : Un groupe de moineaux, une forêt. Une fleur sauvage, un buisson.

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"Chanson de scène" PPT :

« Chanson de scène » PPT Première partie : Objectifs d'apprentissage 1. Apprenez les nouveaux mots de cette leçon et soyez capable de lire et d'écrire correctement les nouveaux mots. 2. Lire et réciter le texte correctement et couramment, et avoir une compréhension préliminaire de l'utilisation des quantificateurs. (Points clés) Conseils d'autolecture : 1. Demandez aux élèves de lire le texte librement et d'essayer de...

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更新时间: 2024-11-16

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