行业类别 | 格式 | 大小 |
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人教版一年级上册语文 | pptx | 6 MB |
描述
Cours PPT « Communication orale : je dis, tu fais » 2
Quels jeux intéressants avez-vous créés ?
contenu communicatif
Cette fois, la communication orale est « Je dis, tu fais », c'est-à-dire que quelques bons amis jouent ensemble à un jeu, une personne donne des instructions et les autres exécutent des actions. On demande à la personne qui donne les ordres de parler fort pour que les autres puissent l'entendre, et les autres doivent écouter attentivement. Le but est de cultiver de bonnes habitudes de parole et d'écoute.
orientation en communication
1. Parlons-en chacun de nous : à quel jeu jouent les enfants sur la photo ? Avez-vous déjà joué à ce jeu ?
2. Discutons : le jeu « Je te dis de le faire » est-il intéressant ? Quelle est la meilleure façon de jouer à ce jeu ?
3. Jouez sur scène : Divisez-vous en groupes et jouez sur scène pour que tout le monde puisse vous voir. La performance doit être vivante et vivante.
4. Évaluation enseignant-élève : Dans l'évaluation mutuelle, identifiez les lacunes, donnez-leur des indications et donnez des affirmations.
Démonstration communicative
Enseignant : Les enfants, aujourd'hui nous allons jouer à un jeu intéressant appelé « Je dis que vous le faites ». Tout le monde, écoutez attentivement d'abord pendant que je vous explique à quoi vous devez faire attention lorsque vous jouez à ce jeu.
Mingming : Maintenant, c'est à moi de donner l'instruction : « Veuillez lever une jambe. » J'ai suivi les instructions du professeur et j'ai donné l'instruction à voix haute.
Mengmeng : Après que l'instruction ait été donnée, j'ai été le premier à lever la jambe parce que le professeur a dit que lorsque les autres donnent des instructions, vous devez écouter attentivement et faire les actions correspondantes à temps.
Binbin : C'est maintenant mon tour de donner des instructions : « Mets le crayon dans la trousse, ferme le livre et assieds-toi droit. »
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文件信息
更新时间: 2024-11-04
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