"Comment utiliser les appareils électriques pour fonctionner normalement" Didacticiel PPT sur l'énergie électrique et l'énergie électrique 3

描述

"Comment utiliser les appareils électriques pour fonctionner normalement" Didacticiel PPT sur l'énergie électrique et l'énergie électrique 3

Pensez à :

1. Le téléviseur peut-il fonctionner avec deux piles sèches ?

2. Les lecteurs MP3 ordinaires peuvent-ils être directement connectés aux circuits domestiques pour être utilisés ?

3. Connaissez-vous la signification du numéro inscrit sur la plaque signalétique de l’ampoule ?

Tension nominale : La tension requise pour le fonctionnement normal des appareils électriques est appelée tension nominale.

Puissance nominale : La puissance consommée lors du travail à la tension nominale est appelée puissance nominale.

Phénomènes expérimentaux :

Lorsque la tension appliquée à l'ampoule est égale à la tension nominale, _____________

Lorsque la tension appliquée à l'ampoule est supérieure à la tension nominale, _____________

Lorsque la tension appliquée à l'ampoule est inférieure à la tension nominale, _____________

analyse et argumentation

Lorsque la tension réelle d'un appareil électrique est égale à la tension nominale, sa puissance réelle est égale à la puissance nominale ;

Lorsque la tension réelle d'un appareil électrique est supérieure à la tension nominale, sa puissance réelle est supérieure à la puissance nominale ;

Lorsque la tension réelle d'un appareil électrique est inférieure à la tension nominale, sa puissance réelle est inférieure à la puissance nominale.

Résumé des connaissances

La puissance électrique réelle consommée par un appareil électrique n’est pas nécessairement égale à la puissance nominale.

Lorsque U réel = U montant, P réel = P montant ;

Lorsque U réel > U montant, P réel > P montant ;

Lorsque U réel < montant U, P réel < montant P ;

Objectif de l'expérience : mesurer la puissance électrique des petites ampoules ; comprendre la relation entre la puissance nominale et la puissance réelle.

Principe expérimental : P=UI

Matériel expérimental : alimentation, interrupteurs, fils,

Petite ampoule (2,5 V), voltmètre, ampèremètre, rhéostat coulissant

Précautions:

1. Comment le rhéostat coulissant doit-il être connecté ? Où doit-on placer le coulisseau avant de fermer l'interrupteur ? Quelle est la fonction du rhéostat coulissant et en quoi est-il différent de l'expérience de mesure de la résistance par voltamétrie ?

2. Comment l'ampèremètre et le voltmètre sont-ils connectés dans le circuit ? +, - Les bornes sont-elles correctement connectées ? Le choix de la gamme est-il approprié ?

Exemple 1 : Xiao Ming a ramassé une ampoule marquée « 220 V, 25 W ». Il a connecté cette ampoule en parallèle avec une ampoule « 220 V, 40 W ». Quelle ampoule sera plus lumineuse lorsqu'elle sera connectée à un circuit de 220 volts ?

Exemple 2 : Connectez ces deux ampoules ("220V, 25W", "220V, 40W") en série et connectez-les à un circuit de 220 volts. Quelle ampoule consomme le plus d'énergie ? (ou celui qui est le plus brillant)

Exemple 3 : Il y a une ampoule « 110 V, 40 W » et une ampoule « 110 V, 100 W ». Connectez-les maintenant en série et connectez-les au circuit domestique. Pouvez-vous juger si les deux lumières peuvent s'allumer normalement ? (La lampe ne brûle pas)

Lors de l'expérience de « mesure de la puissance nominale des petites ampoules »,

(1) On sait que la tension nominale de la petite ampoule est de 3,8 volts et que la puissance nominale est inférieure à 2 watts. Lorsqu'un étudiant a connecté le circuit, plusieurs fils n'ont pas été connectés, comme indiqué sur l'objet réel, veuillez l'utiliser. un stylo pour représenter les lignes sur le schéma réel. Les fils sont correctement connectés (il est nécessaire de sélectionner la plage correcte du voltmètre et de l'ampèremètre).

(2) Lorsqu'un camarade de classe a connecté un rhéostat coulissant, en raison d'une erreur de câblage, la plaque coulissante P du rhéostat coulissant n'a pas pu modifier la luminosité de la petite ampoule lorsqu'elle bougeait. Sur la base des deux situations suivantes, veuillez juger de la manière dont l'élève est connecté ?

Première situation : lorsque la petite ampoule est plus lumineuse, il relie les extrémités des deux fils au _____ du rhéostat coulissant.

Deuxième situation : lorsque la petite ampoule est tamisée, il connecte les extrémités des deux fils au _____ du rhéostat coulissant.

(3) Lorsque le circuit est correctement connecté et que le rhéostat coulissant est réglé pour faire briller la petite ampoule normalement, l'ampèremètre indique _______ ampères comme indiqué sur la figure, puis la puissance nominale de la petite ampoule est de _______ watts.

Après qu'un camarade de classe ait terminé l'expérience consistant à « déterminer la puissance électrique d'une petite ampoule » (la tension nominale de la petite ampoule utilisée était de 2,5 volts), il a terminé le rapport expérimental à temps. Il a conçu les tableaux du rapport de laboratoire. Si l'observation des phénomènes expérimentaux et l'enregistrement des données par l'élève sont corrects, veuillez signaler les erreurs dans le tableau qu'il a conçu.

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更新时间: 2024-11-03

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