Didacticiel PPT « Animaux communs »

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Didacticiel PPT « Animaux communs »

Première partie : Critères de classification

Pouvez-vous effectuer le métabolisme, la croissance, la reproduction, avoir besoin de nutrition, de respiration, d'excrétion, répondre à des stimuli, etc.

Pouvez-vous fabriquer vos propres nutriments grâce à la photosynthèse ?

Classification : Il s’agit d’une méthode scientifique permettant de regrouper des éléments présentant des caractéristiques similaires.

Le but du classement : mieux étudier et identifier divers objets.

Normes de classification : classer les organismes selon leurs différentes caractéristiques, telles que la structure morphologique des organismes, les habitudes biologiques et les relations entre les organismes, etc.

Contenu PPT animal commun, partie 2 : Linnaeus et méthode de classification

Carl von Linne (1707-1778), taxonomiste et naturaliste suédois.

Les méthodes et principes de classification de Linné ont joué un rôle important dans le développement de la biologie et ont jeté les bases de la biologie scientifique. Il existe désormais une réglementation unifiée en matière de classification biologique : sept niveaux sont utilisés pour classer les organismes étape par étape, à savoir « règne, embranchement, classe, ordre, famille, genre et espèce ».

Classification de Linné

Méthode de classification scientifique : c'est-à-dire une classification basée sur la structure morphologique, les habitudes de vie et les relations de parenté entre les organismes. Et selon la différence entre eux, ils sont divisés en sept niveaux du plus grand au plus petit : « royaume, phylum, classe, ordre, famille, genre et espèce ».

La plus grande unité est le « royaume » et la plus petite est l’« espèce ».

Les espèces sont l'unité la plus fondamentale

PPT sur les animaux communs, partie 3 : exercices en classe

(1) Les niveaux de classification de haut en bas sont : règne, phylum, classe, ordre, famille, genre, espèce.

(2) _____ est l'unité de base de classification et la plus petite unité, et _____ est le niveau de classification le plus élevé.

(3) Plus le niveau est élevé, plus _____ le nombre d'individus inclus et plus _____ les caractéristiques communes. Plus le niveau est bas, plus le nombre d'individus qu'il contient est _____ et plus les caractéristiques communes sont _____.

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« Animaux communs » PPT Télécharger Contenu de la première partie : Exploration en classe Exploration 1 : Explorez la structure des fruits. Les fruits sont généralement composés de peau et de graines. Comment distinguer : s'ils peuvent fleurir. Fleurs d'arbre de fer femelles. Questions et réponses : Les fleurs qui fleurissent de l'arbre de fer ne sont pas de vraies fleurs. Les gymnospermes n'ont pas de vraies fleurs.

PPT « Animaux communs » :

« Animaux communs » Contenu PPT de la première partie : 1. Classification des animaux Nous savons que les gens peuvent être divisés en mâles et en femelles selon leur sexe. Alors, pouvez-vous classer ces animaux en fonction de leurs différentes caractéristiques ? 1. Selon qu'ils sont aquatiques ou terrestres, ils se répartissent en...

"Animaux communs" Animaux et plantes autour de vous Didacticiel PPT 2 :

"Animaux communs" Animaux et plantes autour de vous Didacticiel PPT 2 Qu'ils puissent métaboliser, grandir, se reproduire, avoir besoin de nutriments, respirer, excréter, répondre à des stimuli, etc. Qu'ils puissent produire leurs propres nutriments par la photosynthèse Classification : C'est la caractéristique de certaines espèces Les choses similaires sont regroupées en...

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更新时间: 2024-10-29

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