随着社会的发展和进步，人类对知识的掌握越来越高，社会的发展离不开教育，特别是高素质的人才，多方面个层次的教育必须满足需要。作为传道，授业，解惑的师者如何把握好呢？
下面我对如何上好初级中学英语课谈一谈自己不成熟的看法：
初级中学英语教学主要是培养学生的听说读写和具有初步运用英语进行交际的能力，为以后继续学习打下坚实的基础，在这一环节中我们要做到以下几点：
一、让情感贯穿于英语教学全过程
在钻研教材和设计教学方法时，教师一定要认真去挖掘教材中蕴含的情感因素，感知这份情，体验这份情。如在教学which language is spoken by the most people？和which language is spoken by the most peopl？时向学生解释chinese（中文）是世界上讲的人最多的语言，从而，能使学生以自己国家的语言而感到自豪。接着又说English是世界世界上被广泛应用的语言，告诉他们一定要精通Engliash，能说一口流利的English就能学会全世界最先进的技术。这样，教学情境的创造使学生产生强烈的求知欲，激发了学生积极地学习情感。
二、让初中英语教学成趣味教学
培养兴趣，激发热情，爱因斯坦说过：“兴趣是求职的向导，兴趣是最好的老师”，教师要为学生创造轻松愉快的学习环境，让学生在玩中学，在学中玩，可以通过游戏竞赛一段对话，让那些不敢说，不能说的同学能体会到学英语的乐趣，学了就有用，并且实用。
三、让学生在自信和成功体验中学习英语
自信是人们做好一切事情的基础，是学好英语的基本条件，成功是激发学生继续学习的原动力，我们的教学一定要让学生感受到这两样东西。如在教授新单词的时候，课前5分钟记忆生词后，我们要多提一些基础较差的学生的问题，5分钟的强记人人都差不多，这时我们就要多鼓励，多表扬他们，使得他们也有成功感，使得他们认为英语不再那么难学，都想学，都喜欢学。
四、定位好教师在课堂上中所扮演的角色，评好youself and students
英语教学的基础环节是教师主导作用与学生主体作用的相互配合，在交际英语教学过程中，教师要更新观念，因材施教，达到教与学的和谐统一，要充分利用科学思维与思想性统一等八项基本的教学原则，教师不再是领导者，而是引领者，应该放下架子与学生一起探讨，学习，容忍学生可笑的错误。伽利略说：“You cant teach a man anything，You can help him to discover.”，教师要注意学生的学习方式和学习策略，要为学生提供广泛的空间，帮助学生掌握运用外语的能力，在课堂上进行思想交流，达到沟通，教师就能有的放矢，同时学生会感到你很真诚很亲切，让学生从心里真正了解你，接受你，喜欢你，成为课堂的老师，课后的朋友，这种情谊是提高教学质量的最佳保证。
五、稳定课堂秩序，营造和谐课堂
课堂教学时学生学习知识的主要舞台，一节课上得成功与否，课堂秩序起着关键的作用，它是提高教学质量的保证，好的教学秩序能激发教师的灵感，使教师头脑风暴，学生在如听惊险小说中获得知识。如在教cool与foolish等一些形容词时，我是举了一些这样的例子：English teacher is a very foolish man.He used to foget to have breakfast.Do you know “why”？
He was lazy，but now，he has changed a lot Zhanghua（本班的学生）often gets“A”in English exams，He is very cool.how cool！这样引起了学生哄堂大笑，拉近了学生与老师的距离，轻松愉快的课堂气氛就有了，课堂教学的任务也就能顺利地完成。
课堂教学，教无定法，只要我们以学生为主体，抓住英语学科本身实用性和趣味性的特点，让学生在轻松愉快的氛围中轻松学习英语，会有事半功倍的效果。
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