【摘要】在我国，少年宫既是学龄青少年接受校外教育、丰富自身课余文化生活的重要场所，又是我国整个教育体系中不可缺少的重要环节。当前，正确认识并发挥少年宫的作用，大力支持少年艺术团建设，对于落实素质教育实施方略，推进青少年全面发展有着深远的意义。因此，笔者拟从本少年宫多年的实践经验出发，浅谈加快校外教育团队建设的重要意义，同时结合所在少年宫的实际发展情况对今后的工作提出展望。
【关键词】校外教育 少年宫艺术团 必要性分析
我国的少年宫教育至今已经走过了五十余年的发展历程。在这五十余年中，以少年宫为主体的校外教育活动引起了人们越来越多的关注。在我国当前的整个教育体系之中，少年宫教育作为一项引进自苏联的教学培养模式，在几十年的发展中已经逐步具有了鲜明的中国特色，并成为我国教育改革的一大亮点。少年宫艺术团是少年宫活动的重要形式，其特有的理论学习与实践应用并重的教育模式对于丰富青少年课余生活，打破封闭的课堂教学环境，为学生提供广阔的发展空间有重要的意义。以笔者所在的苏州市沧浪区少年宫蒲公英艺术团为例，作为苏州市乃至华东地区最具规模的少儿艺术表演团体，近年来通过不懈的努力，在国内外诸多文化交流活动中发挥重要作用的同时，也极大地丰富了当地青少年的业余文化生活，并培养出了一批优秀的艺术表演人才。在此，根据蒲公英艺术团的发展经验，笔者对于当前校外教育活动的必要性展开如下三点论述。
一、弘扬主旋律，以文化塑造青少年的优良品格
国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》中曾经指出：“青少年宫应当通过积极开展教育、科技、艺术、文体等活动，将思想道德建设融入少年宫教育教学之中，充分发挥其对青少年的教育引导作用”。现阶段，随着改革开放和社会主义现代化建设的逐步深入，越来越多的外部思想和文化正通过多种渠道进入我国，并作用于当前青少年的思想行为和价值观之中。在这些思想和文化中，既有积极先进的部分，也有消极落后的部分。广大青少年的认知能力有限，尚不能对所接受的文化信息进行全面的分析和辨别，尤其是在离开学校后的课余时间里，极易受到消极文化的侵蚀。而以少年宫为主体的校外教育团队的存在，一方面填补了青少年学校教育外的训导空白，另一方面亦能通过自身良好的文化底蕴为青少年营造一个接受社会健康文化教育的小环境，以抵制社会负面文化的冲击，为青少年塑造良好的人文品格打下坚实的基础。可以说，青少年的校外教育既是其丰富课余生活的重要途径，又是进行思想道德教育的重要阵地。
二、立足多样性，用艺术开启青少年的成功之路
传统的学校应试教育将学生的未来发展限定在一个共同的区间之内，因而造成了“千军万马过独木桥”的状况。大量有着良好的艺术素养和积极的进取精神的青少年为了提高文化课的成绩，不得不放弃自己所热爱的艺术道路。这无论是对于社会的全方位进步还是青少年的长远发展都是一个悲剧。而校外教育团体的存在和发展，为热爱艺术的青少年提供了一条深入发展、自我挖掘的途径。以蒲公英艺术团为例，其在师资引进和教学方法研讨中不断分析青少年的学习特点，通过一流的师资和一流的科研为青少年铺垫了一条通往理想的道路。针对普通学校艺术教育中存在的不足，蒲公英艺术团先后邀请了我国著名指挥家、音乐教育家、中央音乐学院教授杨鸿年；我国著名笛子演奏家、中国音乐学院教授张维良；中国首位在世界芭蕾舞台上获奖的国家一级演员汪齐风等艺术名家来担任蒲公英艺术团的艺术顾问，对艺术团的小团员们进行专业的训练，提高其艺术素养和专业技能。通过关于舞蹈、演唱、表演和器乐这样一系列的培训和演出，既使团员们提高了艺术修养，又增强了他们对于艺术的热爱。据统计，自建团以来，蒲公英艺术团有上千名小演员在各类比赛和演出中获得过上百个奖项，其中，享有“京剧第一女老生”美誉的王佩瑜成为上海京剧团最年轻的副团长……，蒲公英艺术团的荣誉举不胜举。
三、肩负使命感，凭演出传承和诠释社会责任与义务
校外教育虽然与传统的课堂教育有很大差别，但是依然需要将教育的社会作用摆在重要的位置。少年宫艺术团的表演向社会人群开放，自然会对所观看的人群起到思维和舆论引导作用。文化是社会发展的内驱力，因而对于社会长远进步的“未来意义”较大。青少年演员以其特有的纯真深刻影响着观众的内心世界。以少年宫艺术团为代表的校外教育团队的存在对于整个社会思想的健康发展有着积极的作用。
总而言之，当前我国的校外教育团队的存在对于整个社会的进步有巨大的推动力。既通过给予具有各种才能和天赋的学生一个自由的发展空间，为社会培养出了一批在科技、文艺等方面具有广阔前途的专门人才，又通过发挥社会教育组织特有的文化作用，为整个社会提供良好的文化氛围。以此为据，校外教育团队的存在是一种社会需求，也是一种社会发展的必然。
参考文献：
[1]叶志敏.浅谈青少年宫单位文化建设的思路[J].大科技.2011(7).
[2]谢维和.教育活动的社会学分析[M].北京:教育科学出版社.2000.
[3]李波澜.探讨如何发挥青少年宫作用做好群众文化工作[J].华章(教学探索).2011(6).
（作者单位：苏州市沧浪区少年宫）
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