创新教学法是目前教育界提出的一种新的教学方法，即在学生的学习生活中，以自己的学习目标形成一种独创、富有新意的思维模式，根本的意义就在于在原本有的材料和学得的知识上进行创新，得到更新颖的东西。创新教学法在小学数学中的合理运用，可以有效地启发学生的思维，培养学生的创新思维能力。
《义务教育数学课程标准》对于教师教学有明确的规定，要求教师创新教学方法，开拓学生的数学思维，在教学中，有效地利用小学数学的创新教学培养学生发散性思维，激发学生的潜能。
一、小学数学创新教学的作用
传统的教学中往往都是老师一个人自顾自讲课，学生被动听课，教学十分枯燥乏味，学生缺乏学习的兴趣，数学课堂效率低下。而创新教学方法的提出，无疑为小学数学课堂注入了新的活力，和谐的学习环境不仅深受学生的喜欢，教师的教学过程也轻松了很多，并且教学效果明显高于从前，得到了教育界的一致好评。
二、创新教学法的实施
1.营造好的学习环境，打造高效课堂
小学数学教学中老师首先要营造良好的教学情境，学生在轻松的环境下学习，能够更加有效地发展学生的创新性思维。教师在教学中对教学内容进行科学的设计，教学方式要同时具有探索性、开放性、趣味性等特点，同时，教师教学时要加强与学生的互动，体现学生的主体地位，另外在教学中针对学生特点设置一些竞赛类的数学活动，将学生分成小组进行比拼，充分激发学生的好胜心以及为了集体的荣誉而拼搏的精神，打造小学数学高效课堂。
2.注重开放性题目的设置，增强学生创新能力
小学数学虽然是数学的初级内容，但是简单的内容更能表现出创新性，更何况数学本身就是思维性较强的基本学科，所以，开放型试题的设置十分必要，这样的试题对于培养学生思维的变通性、创新性、创造性有很好的作用，但是对于试题的设置也要具有技巧性，要给学生留有独自思考的空间，让他们从不同的角度表现出自己的智慧，为以后的数学学习打下基础。
总之，小学数学课堂创新教学法需要老师具有积极的心态，在课堂中营造出良好的学习氛围，激发出学生对于学习数学的积极性，培养学生的创新能力。相信经过教师的不懈努力，一定会培养出更多的数学人才。
参考文献：
[1]陈保睿.浅析小学数学教学中的创新教育[J].科教文汇，2007（17）.
[2]谢传健.浅谈数学教学中创造性思维能力的培养[J].福建教育学院学报，2003.
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