荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员肖登、郭柯然)为了促进幼儿园和小学之间的有效衔接,加强幼儿教师对小学教学和生活模式的理解,9月20日,武昌区教育局教工幼儿园与武昌区积玉桥小学共同举办了一次幼小衔接跟岗体验活动,以便交流学习,分享经验,携手帮助新入学的儿童全面、健康、愉快地成长。
“哇,是小陈老师!”“高老师,见到您真是太开心了!”当教工幼儿园的教师们一走进积玉桥小学一年级(7)班的教室,孩子们立即欢呼起来。老师们也迅速从一张张可爱的面孔中认出了自己曾带过的孩子们。惊喜之情溢于言表,他们迫不及待地来了个热情的拥抱。幼儿园教师们的半日跟岗活动就此拉开帷幕。
集体学习、小组合作、个人展示……在语文观摩课上,授课教师根据幼升小过渡阶段学生特有的心理特点,采用了多样化的教学方法,并寓教于乐,通过游戏化的教学形式,如火车游戏、儿歌记忆、手指谣等,在愉快轻松的氛围中高效达成教学目标。
在小学校园内,各类丰富多彩的主题墙展示表明,幼小衔接不仅仅局限于知识层面的衔接,更涵盖了能力、心理以及行为习惯的多重衔接。教师们围绕幼儿行为习惯培养、专注力提升、任务意识养成、自我管理能力提高及心理辅导等方面展开深入交流研讨。“看到了什么”“想到了什么”“我们能做些什么”……老师们重新审视了幼儿入学准备教育课程的探讨点,寻找幼小衔接的契合点和平衡点,为幼小衔接开拓新的视角。
文章为用户上传,仅供非商业浏览。发布者:Lomu,转转请注明出处: https://www.daogebangong.com/articles/detail/wu-chang-jiao-gong-you-er-yuan-yu-xiao-xue-xie-shou-zhu-li-ke-xue-xian-jie.html
评论列表(196条)
测试