3月29日上午，苗惠君老师在高一年级（4）班举办了一堂公开课，题为《减数分裂和受精作用》，整个生物组的老师们都积极参与了此次听课和评课活动。
苗惠君老师采用了一种反向思维方式，从假设“生殖细胞产生通过有丝分裂”开始，逐步引导学生探索，最终得出减数分裂才是生成生殖细胞的正确方法，营造了生动的教学情境，激发了学生对减数分裂整个过程探索的兴趣。
整堂课重点和难点突出，教学风格自然，板书详细，课件生动形象；学生们仔细聆听，积极参与讨论，热情发言；课堂上师生互动良好，氛围非常活跃。
课后，生物组的老师们对这次公开课进行了评课，每位老师都从教学内容和教学方法等多个角度给予了高度评价，同时也提出了一些课堂细节方面的改进建议。此次活动为组内教师们提供了一个宝贵的交流平台，有助于整体提升生物组的教学水平。
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